Edital IARTE nº 2/2026

08 de janeiro de 2026

Processo nº 23117.081505/2025-11

PREÂMBULO

O Instituto de Artes da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) torna público o presente Edital, de âmbito interno, para realização do Exame de Suficiência – IARTE31949 – Educação Musical, Música e Sociedade.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

- A sociologia como campo de estudo e diálogos possíveis com a música e com a educação musical;

- Educação Musical e práticas sociais;

- Educação musical em instituições diversas: escola, igreja, família, em grupos musicais diversos;

- Categorias sociais (gênero, etnia, raça, classe social, geração) e sua relação com a educação musical;

- Formas de ensino aprendizagem musical por meio de mídias.

NATUREZA

Considerando que a disciplina busca construir conhecimentos que situam a música e a educação musical como práticas socais, a prova de suficiência da disciplina envolve a seguinte atividade de avaliação:

– Elaborar um artigo escrito com tema escolhido a partir do conteúdo da disciplina, que trate da/s relação/ões da educação musical com a música e a sociedade. O artigo deve ser estruturado com Titulo, Resumo, Introdução, Desenvolvimento, Considerações finais e Referências, e deve conter de 2000 a 3000 palavras. O mesmo deverá ser enviado para o e-mail da presidente da banca profa. Lilia Neves Gonçalves (lilia.neves@ufu.br) no dia 11/02/2026 até às 9:00.

- Fazer uma exposição oral do artigo para a banca examinadora, com duração de até 20 minutos no dia 13/02/2026, às 9:00, na sala 3M 08B, Campus Santa Mônica. Na oportunidade a banca fará arguição sobre o conteúdo do artigo.

Critérios de avaliação:

Artigo escrito (50 pontos)

1 - Pertinência do tema no conteúdo abordado pela disciplina;

2 - Compreensão da educação musical como prática social;

3 - Estruturação do artigo e sua consistência;

4 - Clareza de expressão e de articulação das ideias na escrita.

Exposição do artigo e arguição sobre o mesmo (50 pontos)

1 - Organização da apresentação;

2 - Domínio do conteúdo;

3 - Clareza e pertinência das respostas à arguição;

4 - Respeito ao tempo de apresentação.

DATA, HORÁRIO E LOCAL DA PROVA

                       Dia: 13 de fevereiro de 2026

                       Horário: 9:00

                       Local: Sala 3M 08B, Campus Santa Mônica.

BANCA EXAMINADORA

                       Profa. Dra. Lilia Neves Gonçalves (presidente)

                       Profa. Dra. Cíntia Thais Morato

                       Profa. Ma. Maria Cristina Lemes de Souza Costa

DATA DE DIVULGAÇÃO DO RESULTADO

Data de divulgação do resultado: 13 de fevereiro de 2026.

BIBLIOGRAFIA

Básica

CONTIER, Arnaldo Daraya. Passarinhada do Brasil: canto orfeônico, educação e getulismo. Bauru: EDUSC, 1998. 69 p.

DAYRELL, Juarez. A música entra em cena: o rap e o funk na socialização da juventude. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2005. 303 p.

SOUZA, Jusamara (Org.). Aprender e ensinar música no cotidiano. 2. ed. Porto Alegre: Sulina, 2009.

6.2.               Complementar

DOUGLAS, Mary. Como as instituições pensam. São Paulo: EDUSP, 1998. 141 p.

BORELLI, Silvia H. S.; FREIRE FILHO, João. (Org.). Culturas juvenis no século XXI. São Paulo: EDUC, 2008. 331 p.

DAYRELL, Juarez (Org.). Múltiplos olhares sobre educação e cultura. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 1996. 194 p.

LORENZETTI, Michele Arype Gigardi. Aprender e ensinar música na igreja católica: um estudo de caso em porto Alegre/RS. 2015. 167 f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Música, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2004. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/114671/000955152.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 6 jan. 2026.

OLIVEIRA, Roberto Camargos de. Rap e política: percepções da vida social brasileira. [S.l.]: Boitempo, São Paulo, 2015. 191 p.

SANTOS, Christiano Rangel dos. Pirataria musical: entre o ilícito e o alternativo. 2010. 164 f. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em História, Universidade Federal de Uberlândia. Disponível em: <https://repositorio.ufu.br/bitstream/123456789/16378/1/dissertacao.pdf >. Acesso em: 6 jan. 2026.

SOUZA, Celson Henrique Gomes. Educação musical na família: as lógicas do invisível. 2009. 214 f. Tese (Doutorado em Música) - Programa de Pós-Graduação em Música, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 2009. Disponível em: < http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/15575/000687392.pdf?sequence=1 >. Acesso em: 6 jan. 2026.

SOUZA, Jusamara. Educação musical e práticas sociais. Revista ABEM, v. 10, p. 7-11, 2004. Disponível em: https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/356/285 Acesso em: 6 jan. 2026.

PROF. DR. JARBAS SIQUEIRA RAMOS
Diretor do Instituto de Artes
Portaria nº. 406/2020

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Documento assinado eletronicamente por Lilia Neves Gonçalves, Professor(a) do Magistério Superior, em 08/01/2026, às 15:01, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Maria Cristina Lemes de Souza Costa, Professor(a) do Magistério Superior, em 08/01/2026, às 15:02, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Cintia Thais Morato, Professor(a) do Magistério Superior, em 08/01/2026, às 15:07, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Jarbas Siqueira Ramos, Diretor(a), em 09/01/2026, às 13:25, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 6977051 e o código CRC 7695D8AC.

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