Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Epistemologia da Educação Ambiental e os antecedentes históricos. As relações entre a sociedade e a natureza. Educação Ambiental e ação transformadora. Educação no processo de gestão ambiental. Operacionalização das atividades em Educação Ambiental. Organização e orientação para a elaboração e apresentação de Projetos em Educação Ambiental.

JUSTIFICATIVA

A Educação Ambiental é um componente curricular obrigatório na formação no licenciado/bacharel, uma vez que permite, ao mesmo, adquirir competências próprias para entender a relação homem/natureza e propor ações que melhorem essa relação no espaço em que vivem. Nesse sentido, essa disciplina se justifica no contexto do Curso de Geografia, por proporcionar ao aluno, um conhecimento da epistemologia e aprofundar o seu entendimento sobre a relação homem e natureza a partir da construção de projetos de Educação Ambiental.

OBJETIVO

PROGRAMA

1- A EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

1.1 - Uma história social das relações com a natureza

1.2 - A relação sociedade-natureza

1.3 - A Educação Ambiental e os movimentos de transição de Paradigmas

2- HISTÓRICO DAS CONFERÊNCIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

2.1 - Resgate histórico da educação ambiental no Brasil

3- EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSFORMADORA

3.1 - As tendências reveladas

3.2 - Educação, emancipação e sustentabilidade: em defesa de uma pedagogia libertadora para a Educação Ambiental;

4 - EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL

4. 2 - Reflexões acerca de nosso olhar sobre as relações entre a sociedade e a natureza.

4.3- Cidadania e justiça ambiental na luta pelo direito de existência

4.4 - Operacionalização das atividades em Educação Ambiental.

5. ORGANIZAÇÃO E ORIENTAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE PROJETOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL.

METODOLOGIA

Para o presente componente curricular, a ser ministrada em formato remoto, no âmbito do período de Atividades Acadêmicas Remotas Emergenciais, serão adotadas aulas em duas modalidades distintas de comunicação: síncrona (todos os alunos simultaneamente conectados à internet sob a regência do professor) e assíncrona (contemplando atividades remotas off-line). Para tal efeito, serão consideradas as seguintes mídias: Modalidade síncrona (on-line): Aulas expositivas através das plataformas Google Meet e Modalidade assíncrona (off-line): Google Classroom, como detalhado no quadro abaixo:

PLANO DE ATIVIDADES (2020)

Os textos, slides e atividades serão disponibilizados através do Google Classroom que será criado exclusivamente para a disciplina, bem como pelo e-mail gerusaufu@gmail.com.

As atividades síncronas serão realizadas às terças feiras das 08:30h às 11h, sendo que a assimilação e aplicação do conteúdo ensinado poderá ser realizado pelos alunos das 11h às 12h, sob a supervisão do professor, o qual estará disponível on-line para orientações.

O atendimento ao aluno será realizado de forma remota, seja durante as aulas na modalidade síncrona, ou através de e-mail ou reuniões individuais através das plataformas Google Meet, em horários específicos a serem definidos pelo professor.

A presença do aluno será computada nas atividades síncronas a partir da participação nas aulas que será registrada pelo docente. Nas atividades assíncronas a presença será computada mediante a entrega das atividades nas datas estabelecidas no quadro acima.

A disciplina Educação Ambiental prevê carga horária prática. No entanto, justifica-se a oferta deste componente na modalidade remota, uma vez que esta carga horária prática poderá ser compensada por meio de atividades práticas que envolverão debates e análises de textos, vídeos.

AVALIAÇÃO

As avaliações serão realizadas conforme descrita no quadro acima, ou seja,

 Avaliação 1 – Elaboração de um texto sobre a história da Educação Ambiental e seus eventos. Valor: 10 pontos. Data entrega: 10/11/2020

Avaliação 2 - Apresentação de um evento ambiental. Valor: 10 pontos. Data: 10/11/2020

 Avaliação 3 – Resumo do material bibliográfico discutindo o conceito de Educação Ambiental enviado pelo docente. Valor: 15 pontos. Entrega: 24/11/2020.

 Avaliação 4 - Levantamento dos problemas ambientais da cidade e sua apresentação. Valor: 20 pontos. Data: 24/11/2020

 Avaliação 5 – Análise do Projeto de Educação Ambiental. Valor: 15 pontos. Entrega: 15/12/2020

Avaliação 6 - Relato crítico dos principais assuntos apresentados. Valor: 10 pontos. Entrega: 15/12/2020

Avaliação 7 – Avaliação final. Valor: 20 pontos. Data: 15/12/2020.

Todas as atividades devem seguir as orientações que será repassada pelo docente. Deverão ser elaboradas de forma individual e seguir as normas da ABNT.

Não serão pontuadas atividades que não forem de autoria própria ou, quando fundamentada, deverá seguir as normas de citação da ABNT.

BIBLIOGRAFIA

BRASIL. Educação ambiental. Brasília: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2015.

LAYRARGUES, Philippe Pomier (Coord.). Identidades da educação ambiental brasileira. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004.

MARCATTO, Celso. Educação Ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002. Disponível em: https://jbb.ibict.br/bitstream/1/494/1/Educacao_Ambiental_Conceitos_Principios.pdf

RUSCHEINSKY. Aloísio. Educação Ambiental: abordagens múltiplas. 2.ed. ampl. rev. Porto Alegre: Penso, 2012. Disponível em: https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=T_iAj1HPfeUC&oi=fnd&pg=PA5&dq=educa%C3%A7%C3%A3o+ambiental&ots=htp57jgmS0&sig=t8oyNlxhoiylwhvM_tPd2i2n2mY#v=onepage&q=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&f=false

SATO, Michele; CARVALHO, Isabel. Educação Ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed, 2004. Disponível em: https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=eqz3taOyaH4C&oi=fnd&pg=PA17&dq=educa%C3%A7%C3%A3o+ambiental&ots=XmlVLfMcsA&sig=1mSj3l-pBmWiDy4kc7xoMnjCXDs#v=onepage&q=educa%C3%A7%C3%A3o%20ambiental&f=false

SORRENTINO, Marcos et. all. Educação Ambiental como política pública. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 285-299, maio/ago. 2005.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Gerusa Gonçalves Moura, Professor(a) do Magistério Superior, em 05/10/2020, às 09:17, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 2301118 e o código CRC 6B05D671.

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