Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Conceitos, práticas e políticas de preservação do patrimônio e da memória; O patrimônio sob a ótica do historiador: pluralidade cultural e de memórias; Patrimônios, linguagens e lugares de memória; História, memória e patrimônio: estudos de caso.

JUSTIFICATIVA

As demandas e preocupações em torno da preservação do patrimônio material no mundo ocidental datam do século XVIII, entretanto a crise da memória no contexto da aceleração provocada pelo avanço das tecnologias a partir das últimas décadas do século XX, à luz das transformações e impactos provocados por guerras e revoluções que tiveram lugar ao longo desse mesmo século, intensificaram a necessidade da preservação, reflexão e da produção do conhecimento sobre os patrimônios e as memórias e a sua importância para nações, grupos, identidades e cidadania. Nesse contexto a disciplina visa conhecer políticas e práticas de preservação cultural e refletir sobre essa temática, por meio da produção acadêmica, buscando desenvolver, a partir do conhecimento, a sensibilidade para a importância da preservação dos patrimônios e das memórias constitutivas do social e representativas da diversidade presente na sociedade, bem como da importância da educação patrimonial. No contexto da flexibilização curricular a disciplina cumpre o papel de ampliar perspectivas de atuação profissional para o professor/pesquisador, contribuindo para a formação do egresso e cumprindo os objetivos do PP do Curso de Graduação em História.

OBJETIVO

PROGRAMA

Unidade I – Definição dos principais conceitos: história, memória e patrimônio

1.1. História, Memória e Patrimônio

1.2. A Revolução Francesa e a concepção sobre Monumento e Patrimônio Histórico

1.3. Questão de valor e a noção de patrimônio e preservação

Unidade II – Políticas de preservação do patrimônio no Brasil

2.1. A criação do SPHAN e os caminhos da institucionalização das políticas de preservação

2.2. Do patrimônio histórico e artístico ao patrimônio cultural

Unidade III - Patrimônio e memória no campo historiográfico

3.1. Das políticas de preservação às práticas socioculturais.

Unidade IV - A multiplicidade de lugares e linguagens dos patrimônios e das memórias

4.1. Memória urbana

4.2. Arquivos, Museus e Centros de Documentação

4.3. Patrimônio imaterial: diversidade e dilemas

Unidade V - Memória e patrimônio em uma cidade sem sítios de tombamento: o caso de Ituiutaba.

5.1. Um olhar sobre a preservação patrimonial em Ituiutaba

METODOLOGIA

A disciplina será ministrada em formato presencial por meio de aulas teóricas expositivas e dialogadas, painéis de leitura e discussão da bibliografia, e recursos áudio visuais. Este plano, acompanhado do cronograma das aulas e bibliografia básica de cada aula, serão disponibilizados aos discentes visando a sua discussão e possíveis adequações.

As aulas serão ministradas às terças-feiras no horário das 19:00 às 22:30 horas.

Os atendimentos individuais ou em grupo serão realizados às terças e quartas-feiras das 14:00 às 16:00 horas, mediante agendamento prévio por e-mail.

A bibliografia básica e complementar a ser utilizada nas aulas, conforme o cronograma, estará disponível na Biblioteca Setorial do Campus Pontal e também será disponibilizada na Equipe da disciplina na Plataforma Microsoft Teams – História, Memória e Patrimônio – acessível por meio do link https://encurtador.com.br/cdrtW, no canal respectivo de cada unidade do programa, na guia “Arquivos”, de acordo com a sequência do seu desenvolvimento. A bibliografia, básica e complementar, também será disponibilizada no Drive, que pode ser acessado por meio link https://drive.google.com/drive/folders/1IcqE8T6rSxLTRgVDqOKSZaP1THurOwLo.

AVALIAÇÃO

A avaliação se dará de forma processual e é fundamental ao alcance dos objetivos da disciplina e do curso, portanto, se fará um acompanhamento atencioso da frequência e participação nas aulas atribuindo valor à participação visando incentivar a leitura e discussão da bibliografia. Também se utilizará da técnica de painel de leituras e discussões em que cada discente, ao longo do desenvolvimento do cronograma, ficará responsável pela leitura e apresentação de conteúdos estimulando o debate. O processo de avaliação será concluído por meio da produção de um texto autoral sistematizando as discussões e integralizando 100 pontos. A forma, datas, valores e critérios das avaliações estão sistematizados no quadro abaixo:

Conforme disposto na Resolução CONGRAD Nº 107, de 07 de junho de 2023 o(a) discente que tendo participado das atividades e avaliações e não obter a média, necessária à aprovação, fará nova avaliação a ser entregue no dia 25 de abril de 2024.

Avaliação de recuperação: produção de texto, representando os principais debates realizados durante as aulas, no valor de 50 pontos, de acordo com os seguintes critérios de avaliação: redação coerente, lógica e clara; diálogo autoral com o conteúdo estudado, correção gramatical e ortográfica e observância das normas da ABNT.

A verificação da frequência se fará por meio de chamada no início e final das aulas, com registro no diário eletrônico.

BIBLIOGRAFIA

Básica

BELLOTTO, H. L. Arquivos Permanentes: tratamento documental. 4ª ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006.

LE GOFF, Jacques. História e memória. Trad. Irene Ferreira, Bernardo Leitão, Suzana Ferreira Borges. 5ª ed. Campinas-SP: Editora da Unicamp, 2003.

FUNARI, Pedro P.; PELEGRINI, Sandra C.A. Patrimônio Histórico e Cultural. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.

Complementar

CHOAY, Françoise. A Alegoria do Patrimônio. 3ª. ed. São Paulo: Estação Liberdade/UNESP, 2006.

CHUVA, M.; NOGUEIRA, A. (Orgs.) Patrimônio Cultural: políticas e preservação no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad:FAPERJ, 2012.

FUNARI, P. P.; PELEGRINI, S. C.A.; RAMBELLI. G. (Orgs.) Patrimônio Cultural e Ambiental: Questões legais e conceituais. São Paulo: Annablume/Fapesp, Campinas: Nepam, 2009.

PELEGRINI, Sandra de C.A. Patrimônio Cultural: consciência e preservação. São Paulo: Brasiliense, 2009.

MARTINS, Clerton (Orgs). Patrimônio Cultural: da memória ao sentido do lugar. São Paulo: Roca, 2006.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Dalva Maria de Oliveira Silva, Professor(a) do Magistério Superior, em 26/01/2024, às 22:02, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 5138425 e o código CRC 9DEC20BA.

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