Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Conceitos e teorias sobre região, localização, desenvolvimento, regionalização e Globalização. Atuação do Estado: a economia e os planos de desenvolvimento e suas implicações no planejamento regional. Planejamento e as questões regionais. Planejamento territorial. Experiências brasileiras, mineiras, locais e setoriais em planejamento.

JUSTIFICATIVA

A disciplina Planejamento Regional é um componente curricular obrigatório para a formação do licenciado/bacharel em Geografia, pois permite adquirir as competências e habilidades necessárias para o exercício profissional na realização de pesquisas, análises e intervenções espaciais ao propiciar, a compreensão dos aspectos e características pertinentes às políticas de planejamento e desenvolvimento regional. Permite ainda através dos estudos e debates reconhecer as diferentes teorias e modelos de planejamento regional como instrumento de intervenção estratégica par o desenvolvimento do território a partir de múltiplas escalas espaciais de ação.

OBJETIVO

PROGRAMA

1. GEOGRAFIA E PLANEJAMENTO TERRITORIAL.

1.1 - Origens e histórico do planejamento territorial.

1.2 - O papel do estado no planejamento.

1.3 - As escalas espaciais do planejamento territorial: desenvolvimento regional e desenvolvimento local.

1.4 - Desequilíbrios regionais no processo de desenvolvimento nacional.

1.5 - Planos e programas: as experiências regionais e territoriais de planejamento

1.6 - O marco legal-institucional do planejamento no Brasil contemporâneo.

2. TEORIAS E MODELOS EM PLANEJAMENTO TERRITORIAL.

2.1. – Modelo de planejamento regional por bacias hidrográficas.

2.2. – As Teorias de Desenvolvimento Regional como fator de aglomeração (François Perroux, Gunnar Myrdal, Albert Hirschman).

2.3 - Teoria da Base de Exportação e o Crescimento econômico.

2.4 - As teorias de desenvolvimento e subdesenvolvimento (Celso Furtado)

2.5 - Teoria do desenvolvimento local endógeno (Sérgio Boisier e José Luis Coraggio).

2.6 - Teoria Poligonal (Clélio Campolina Diniz) e Fragmentação da Nação (Carlos Américo  Pacheco)

3. GOVERNANÇA TERRITORIAL, INSTITUIÇÕES E PROCESSOS DE DECISÃO.

3.1 - O papel das instituições no desenvolvimento local.

3.2 - Governança territorial e descentralização político-administrava.

3.3 - Governança, conhecimento técnico e atores locais.

4 - PROCESSOS DE PLANEJAMENTO TERRITORIAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL-REGIONAL.

4.1 - Metodologia de diagnóstico para desenvolvimento local-regional.

4.2 - Planos de desenvolvimento local.

4.3 - Economia solidária e desenvolvimento.

4.4 - Modelos de indicação geográfica.

METODOLOGIA

1. As aulas serão ministradas presencialmente, expositivas sobre o conteúdo teórico;
2. Nas aula práticas será apresentada uma proposta de trabalho a ser realizado em sala de aula, com todos os alunos e alunas: elaboração de proposta de um plano de desenvolvimento regional/local para os municípios da Região Geográfica Imediata (Ituiutaba e Frutal) que juntas compõem a região do Pontal do Triângulo Mineiro;
3. Para alcançar os objetivos propostos serão utilizados recursos como data-show, vídeos, quadro branco, debates, discussão de texto, roda de conversa e pesquisa prática. 

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

PROVA DE RECUPERAÇÃO

Considerando que a partir do 2º/2021 passa a valer as novas Normas Gerais da Graduação (Resolução CONGRAD nº 46, de 28 de março de 2022), foi inserido pelo Art. 141, o direito à atividade de recuperação. 

1. O aluno só terá direito a fazer a Atividade de Recuperação se tiver 75% de frequência na disciplina, independente da pontuação mínima que ele tenha atingido ao longo do semestre.
2. Por possibilitar uma avaliação subjetiva, não será permitido a realização de trabalhos, como atividade de recuperação.
3. A atividade de recuperação significa uma oportunidade de o aluno recuperar o conteúdo, mas não necessariamente ter nota suficiente para ser aprovado.
4. No caso da disciplina de Planejamento Regional, a prova de recuperação se dará a partir da menor nota dentre as avaliações 01 e 02.
5. O cálculo da média final será realizado a partir da substituição da nota dentre as avaliações 01 e 02.
6. Só será ofertada uma avaliação de aprendizado substitutiva.
7. A prova de recuperação será aplicada em sala de aula, no dia 16 de agosto, no horário da aula, não havendo possibilidade do(a) aluno(a) fazê-la em outro horário ou local. 
8. A prova de recuperação vai ser objetiva, par evitar julgamentos subjetivos.

Abaixo o texto da Resolução CONGRAD nº 46, de 28 de março de 2022, referente ao Art. 141

BIBLIOGRAFIA

BÁSICA

1. BRANDÃO, Carlos. Território e Desenvolvimento: as múltiplas escalas entre o local e o global. Campinas, Editora da Unicamp, 2012. 

2. CARVALHO, Alexandre Xavier Ywata [et al.] Ensaios de economia regional e urbana. Brasília: Ipea, 2007. 464 p. 

3. CHAGAS, Clay Anderson Nunes. Região, Território e Planejamento Estatal: planejamento plurianual e desenvolvimento regional. Orientador: Maurílio de Abreu Monteiro. 2011. 190 f. Tese de Doutorado (Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido) - Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, Belém do Pará, 2011.

4. CRUZ, Bruno de Oliveira; FURTADO, Bernardo Alves; MONASTÉRIO, Leonardo; RODRIGUES JR, Waldery. Economia regional e urbana : teorias e métodos com ênfase no Brasil. Brasília: Ipea, 2011. 406 p.

5. DALLABRIDA, Valdir Roque. Território, identidade territorial e desenvolvimento regional: reflexões sobre indicação geográfica e novas possibilidades de desenvolvimento com base em ativos com especificidade territorial. São Paulo, SP: LiberArs, 2013.

6. DINIZ, Clélio Campolina. Desenvolvimento poligonal no Brasil: nem desconcentração, nem polarização. Nova Economia. Belo Horizonte, v. 3, n.1, set. 1993, pp. 35-64.

7. PACHECO, Carlos Américo. Fragmentação da nação. Campinas, São Paulo: UNICAMP, Instituto de Economia, 1998.

8. PORTUGAL, Rodrigo e SILVA, Simone Affonso da. História das políticas regionais no Brasil. Brasília: IPEA, 2020. 130 p.

9. SILVA, Sandro Pereira (organizador). Dinâmicas da economia solidária no Brasil: organizações econômicas, representações sociais e políticas públicas. Brasília: IPEA, 2020.

10. SILVA, Simone Affonso da. O planejamento regional brasileiro pós-Constituição Federal de 1988: instituições, políticas e atores. São Paulo: Annablume, 2017. 436 p.

COMPLEMENTAR

1. BRANDÃO, Carlos e SIQUEIRA, Hipólita. Pacto federativo, integração nacional e desenvolvimento regional. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2013.

2. BRANDÃO, Carlos Antonio; FERNÁNDEZ, Victor Ramires; RIBEIRO, Luiz Cesar de Queiroz. Escalas espaciais, reescalonamentos e estatalidades: lições e desafios para américa latina. Rio de Janeiro: Letra Capital: Observatório das Metrópoles, 2018.

3. DINIZ, Clélio Campolina, CROCCO, Marco Aurélio (Orgs.) Economia regional e urbana - contribuições teóricas recentes. Belo Horizonte, Editora UFMG, 2006.

4. FAVARETO, Arilson; GALVANESE, Carolina; BARUFI, Ana Maria; SEIFER, Paulo. A dimensão territorial do desenvolvimento brasileiro recente Brasil (2000-2010). Rimisp/Cebrap/UFABC. Projeto Coesão Territorial para o Desenvolvimento. São Paulo/Santiago do Chile, 2014.

5. NETO, Aristides Monteiro (organizador). Desenvolvimento regional no Brasil: políticas, estratégias e perspectivas. Rio de Janeiro : Ipea, 2017.

6. NETO, Aristides Monteiro (organizador). Desenvolvimento regional no Brasil : políticas, estratégias e perspectivas, 2. Rio de Janeiro: Ipea, 2020.

7. PAIVA, Carlos Águedo. Fundamentos da Análise e do Planejamento de Economias Regionais. Foz do Iguaçu: Editora Parque Itaipu, 2013.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Antonio de Oliveira Junior, Professor(a) do Magistério Superior, em 19/01/2023, às 19:56, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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