Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

• Discutir a relação história/literatura no âmbito da América Latina do século XIX;

• Analisar a literatura latino-americana do século XIX na perspectiva da construção das identidades nacionais;

• Discutir e comparar os diversos projetos de Estado e Nação em disputa no século XIX e o engajamento dos principais intelectuais do período.

Ementa

A formulação dos diversos projetos de Estado e Nação na literatura latino-americana do século XIX.

Os intelectuais e as propostas de construção de identidades nacionais.

As relações entre história e literatura.

PROGRAMA

I – A literatura como fonte para a história da América Latina.

II – Projetos de Estado e Nação na literatura latino-americana do século XIX.

III – A construção literária das identidades latino-americanas: entre a barbárie e a civilização.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

HOBSBAWM, E. Nações e nacionalismo desde 1780: programa, mito e realidade. Rio de Janeiro, Paz e terra, 1990.

LEITE, Lígia & AGUIAR, Flávio. Literatura e história na América Latina. São Paulo: Edusp, 2001.

MÁRQUEZ, G.G.  Cem Anos de Solidão.  R.J., Record, 1967.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CHIAPPINI, L. A. e AGUIAR, F.W (Orgs)  Literatura e História na América Latina,  S.P., Edusp, 1993.

MARIÁTEGUI, J.C.  7 Ensaios de Interpretação da Realidade Peruana.  S.P., Alfa Omega, 1975.

MARTÍ, José.  Nossa América ( Antologia). S.P., Hucitec, 1983.

RAMA, A.  A Cidade das Letras.  S.P., Brasiliense, 1982.

Romero, José Luis – América Latina : As cidades e as idéias. Rio  e Janeiro: Editora UFRJ,2004.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Regina Ilka Vieira Vasconcelos, Coordenador(a), em 04/10/2019, às 16:00, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Maria Andrea Angelotti Carmo, Diretor(a), em 04/10/2019, às 16:37, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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