Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

Propiciar ao estudante uma reflexão sobre as emoções como parte das dinâmicas socioculturais. Abordar as
bases teóricas para compreensão das emoções na perspectiva antropológica. Discutir a afetividade no trabalho
de campo. Através de leituras etnográficas, debruçar-se sobre diferentes experiências emocionais.

Ementa

Estudo das emoções a partir da perspectiva antropológica. Estudos clássicos e contemporâneos.
Emoções e trabalho de campo. Leituras de etnografias sobre emoções.

PROGRAMA

1. Estudos clássicos e perspectivas teóricas

2. Antropologia das emoções: estudos contemporâneos

3. Emoções e trabalho de campo

4. Leituras etnográficas

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ELIAS, Nobert. O processo civilizador. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.

MAUSS, Marcel. Ensaios de Sociologia. São Paulo: Perspectiva, 1999.

MEAD, M. Sexo e temperamento. São Paulo: Perspectiva, 1979.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

DUARTE, Luiz Fernando D. Da vida nervosa nas classes trabalhadoras urbanas. Rio de Janeiro; BrasíliaDF: Jorge Zahar: CNPq, 1986.

GEERTZ C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1989.

TAUSSIG, Michael. Xamanismo, colonialismo e o homem selvagem: um estudo sobre terror e cultura. São
Paulo: Paz e Terra, 1993.

VELHO, Gilberto. Individualismo e cultura: notas para uma Antropologia da sociedade contemporânea. Rio
de Janeiro: Zahar, 1987.

VELHO, Otavio Guilherme. O fenômeno urbano. Petrópolis: Vozes, 1979.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Cristiane Aparecida Fernandes da Silva, Coordenador(a), em 06/06/2023, às 10:02, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Debora Regina Pastana, Diretor(a), em 07/06/2023, às 11:51, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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