Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

• Refletir sobre a relação teoria e prática a partir das intervenções realizadas nas escolas;

• Analisar as possibilidades de contribuição do ensino de História na formação cidadã dos estudantes do ensino médio;

• Desenvolver situações de ensino e aprendizagem nas aulas de História no ensino médio;

• Elaborar um artigo monográfico ou relatório, no qual apresente uma síntese das experiências de leitura, produção de material e execução da atividade docente, vivenciadas durante o estágio.

Ementa

Prática de estágio supervisionado: regência no Ensino médio. Memória, patrimônio e ensino de História. O ensino de História e culturas juvenis no Brasil. Produção de materiais didáticos.  O uso de múltiplas fontes e manifestações artísticas no ensino de História.

PROGRAMA

Unidade 1- Ensino, memória e patrimônio histórico.

Unidade 2- Ensino de História, cidadania e cultura juvenis.

Unidade 3- Situações de ensino e aprendizagem e a ação pedagógica: oficinas, projetos e sequências de ensino.

Unidade 4- O uso dos diferentes tipos de manifestações artísticas no ensino de História.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ABREU, M.; SOHIET, Rachel (orgs.). Ensino de História: conceitos, temáticas e metodologia. Rio de Janeiro: FAPERJ/ Casa da palavra, 2003.

PERRENOUD, Philippe. 10 novas competências para ensinar. Porto Alegre, RS: Artmed, 2000.

SCHIMIDT, Maria Auxiliadora; BARCA, Isabel; MARTINS, Estevão de Rezende (orgs.). Jörn Rüsen e o ensino de História. Curitiba: Ed. UFPR, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BORELLI, S. H. Silvia; FREIRE FILHO, João (orgs.). Culturas juvenis no século XXI. São Paulo: EDUC, 2008.

HERMETO, Miriam. Canção popular brasileira e ensino de história. Belo Horizonte, MG: Autêntica, 2012.

MONTEIRO, Ana Maria.  Professores de história: entre saberes e práticas. Rio de Janeiro: Mauad X, 2007.

RAMOS, Francisco R. L. A danação do objeto: o museu no ensino de história. Chapecó, SC: Argos, 2004.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Helio Carlos Miranda De Oliveira, Diretor(a), em 17/09/2019, às 15:49, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Eduardo Giavara, Coordenador(a), em 17/09/2019, às 20:43, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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