Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

• Analisar as revoluções, intervenções políticas e golpes de Estado, em suas semelhanças e diferenças, na experiência histórica das sociedades latino-americanas.

• Discutir os diferentes projetos de modernização/modernidade/democracia inscritos nas lutas das sociedades latino-americanas no século XX.

Ementa

Os processos de lutas nas sociedades latino-americanas no século XX: os projetos de modernização, modernidade e democracia; os autoritarismos, os movimentos revolucionários. Estudo da historiografia sobre o tema.

PROGRAMA

I -   Intervenções, revoluções e  golpes de Estado na AMERICA LATINA

II - Revolução Mexicana: um marco de referencia histórica. 

III -  A Era do Desenvolvimento tecnológico: estratégia e ideologia.  

IV -  Revolução Cubana: Projetos e Perspectivas 

V -  Revolução Chilena: Análise e processo revolucionário e contra revolucionário.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Camin, H.L.  À Sombra da Revolução Mexicana, São Paulo: Edusp, 2000.

CAPELATO, Maria Helena R., Multidões em Cena: propaganda política no varguismo    e no peronismo. Campinas: Papirus, l998.

DONGHI, Halperiu. História da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.

Furtado,Celso – Subdesenvolvimento e Estagnação na América Latina, Rio Janeiro, Civilização Brasileira, 1965.

Furtado, Celso. Formação Econômica da América Latina. 2ª ed,. Rio de Janeiro:        

Cia das Letras, 1970.

Neruda, Pablo – Confesso que Vivi. Tradução.Olga Savary. Rio de Janeiro: Beltrand Brasil,2000.

SADER, Emir. (Org.) Fidel Castro –  Coordenação de Florestan Fernandes. São Paulo. Ed. Ática, 1986.  

SADER, Eder. Um Rumor de Botas. A Militarização do Estado na América Latina. São    Paulo: Polis, 1982.

SADER, Emir. A Revolução cubana. São Paulo: Moderna, 1985.

Romero, José Luis – América Latina : As cidades e as idéias. Tradução. Bella Josef.   

Rio  e Janeiro: Editora UFRJ, 2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Canclini,Garcia Nestor. Culturas Híbridas. Estratégias para Entrar e Sair da Modernidade. Tradução Ana Regina Lessa e Heloisa Pezza Cintrão. São Paulo. Edusp.2.ed.,1998.

Sarlo, Beatriz - Cenas da Vida Pós-Moderna: intelectuais, arte e vídeo-cultura na Argentina. Tradução. Sergio Alcides – Rio de Janeiro:Editora UFRJ,1997.

______  Paisagens Imaginárias. Intelectuais, Arte e Meios de Comunicação Tradução Rubia Prates e Sergio Molina. – São Paulo:Editora da Universidade de São Paulo,1997.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Regina Ilka Vieira Vasconcelos, Coordenador(a), em 04/10/2019, às 12:02, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Maria Andrea Angelotti Carmo, Diretor(a), em 07/10/2019, às 09:39, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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