Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Conceitos gerais de Anatomia, generalidades sobre Sistema Tegumentar, generalidades sobre Osteologia (Estudo dos Ossos), Artrologia (Estudo das Articulações), Miologia (Estudo dos Músculos), Generalidades sobre Sistema Circulatório, Generalidades sobre Sistema Respiratório, Generalidades sobre Sistema Digestório, Generalidades sobre Aparelho Urogenital (Sistemas: Urinário, Genital Masculino e Feminino) e Generalidades sobre Sistema Neural.

JUSTIFICATIVA

O estudo da Anatomia Humana é importante no sentido de propiciar ao estudante/profissional da saúde o conhecimento sobre o corpo humano, a fim de que possa ser associado às demais áreas, auxiliando na formação mais completa do profissional.

OBJETIVO

PROGRAMA

2. Osteologia:

2.1 Conceito de esqueleto;

2.2 Formas;

2.3 Tipos de esqueleto;

2.4 Número de ossos;

2.5 Tipos de ossos;

2.6 Crescimento ósseo;

2.7 Estrutura dos ossos;

2.8 Fratura, calo ósseo;

2.9 Periósteo;

2.10 Medula óssea.

3. Artrologia:

3.1 Conceito e articulação;

3.2 Divisão;

3.3 Características das articulações;

3.4 Componentes das articulações sinoviais;

3.5 Classificação das Articulações e Movimentos dos Segmentos.

4. Miologia:

4.1 Conceito, classificação e morfologia;

4.2 Classificação funcional dos músculos: agonista e fixador;

4.3 Inervação e vascularização.

5. Sistema Circulatório:

5.1 Conceito de sistema circulatório “fechado”;

5.2 Conceito de vasos e suas características;

5.3 Circulação sistêmica, pulmonar, portal, fetal e colateral;

5.4 Morfologia interna e externa do coração;

5.5 Condução de estímulos cardíacos e vascularização cardíaca;

5.6 Anatomoses;

5.7 Circulação colateral;

5.8 Conceito de capilares;

5.9 Conceitos, funções e principais órgãos do Sistema Linfático.

6. Sistema Respiratório:

6.1 Conceito, divisão e componentes;

6.2 Importância funcional e antropológica do nariz, morfologia da cavidade nasal e seios paranasais;

6.3 Laringe: constituição, diferenças sexuais, etárias e raciais, cartilagens e funções;

6.4 Traqueia: conceitos e esquelotopia;

6.5 Brônquios: divisão e estrutura;

6.6 Pulmões: morfologia;

6.7 Pleura, lobos, fissuras, faces, hilo e pedículo;

6.8 Hematose;

6.9 Referências clínicas.

7. Sistema Digestório:

7.1 Conceitos e componentes;

7.2 Boca: conceitos, limites, comunicação e divisões;

7.3 Lábios: importância funcional e antropológica;

7.4 Palatos: constituição, importância funcional e divisão;

7.5 Dentes: morfologia, tipos e dentições;

7.6 Língua: morfologia, papilas, importância funcional;

7.7 Faringe: limites e divisão;

7.8 Esôfago: conceitos e limites, divisões;

7.9 Estômago: morfologia interna e externa.

7.10 Intestino delgado: limites, tamanho, morfologia geral e divisão;

7.11 Intestino grosso: dimensões, divisões, características morfológicas;

7.12 Reto e canal anal;

7.13 Peritônio;

7.14 Fígado: conceito e situação, morfologia externa, ligamento;

7.15 Vesícula biliar;

7.16 Pâncreas: morfologia e importância funcional.

8. Sistema Urinário:

8.1 Conceito, partes e componentes;

8.2 Rim: morfologia e arquitetura;

8.3 Pelve renal e ureter;

8.4 Bexiga: forma, dimensões, relações, morfologia interna, relação nos dois sexos;

8.5 Uretra: masculina e feminina.

9. Sistema Genital Masculino:

9.1 Testículo e epidídimo: morfologia, localização e migração;

9.2 Ducto deferente: morfologia e trajeto;

9.3 Reservatório de espermatozoides;

9.4 Glândula seminal: morfologia, importância funcional e ducto ejaculatório;

9.5 Escroto;

9.6 Pênis: morfologia, mecanismo de ejaculação;

9.7 Próstata: morfologia, situação e função;

9.8 Uretra masculina: divisão, morfologia;

9.9 Funículo espermático: morfologia, composição e trajeto.

10. Sistema Genital Feminino:

10.1 Ovários: morfologia e função, situação e meios de fixação;

10.2 Tuba uterina: função, divisão e morfologia;

10.3 Útero: modificações funcionais;

10.4 Vagina: conceito, funções e relações;

10.5 Clitóris: morfologia e situação, importância funcional;

10.6 Lábios maiores e menores, morfologia, vestíbulo da vagina e hímen.

11. Sistema Neural:

11.1 Conceito geral e funcional do SN, divisões, conceito de substância branca e cinzenta;

11.2 Embriologia;

11.3 Parte central do SN: cérebro, tronco encefálico e medula espinal;

11.4 Conceito de córtex, núcleo, gânglio, giro, sulco e nervo;

11.5 Esquema geral da parte central do SN, áreas corticais, núcleos, ventrículos, medula espinal, bulbo, ponte, mesencéfalo, cerebelo, diencéfalo e telencéfalo;

11.6 Envoltórios, líquor, vascularização: importância clínica e funcional;

11.7 Parte periférica do SN: conceito de nervos cranianos e espinais;

11.8 Parte autônoma do SN: conceito e divisões, considerações farmacológicas e anatômicas.

METODOLOGIA

• As aulas presenciais teóricas serão ministradas em sala de aula, conforme cronograma de aulas disponibilizado aos estudantes, por meio de recursos digitais e audiovisuais, computador, projetor multimídia (data-show), lousa e giz (quadro negro e/ou lousa branca), dentre outros.

• As aulas práticas presenciais da Anatomia Humana serão ministradas no Laboratório de Anatomia Humana (DEPAH/ICBIM), no Bloco 2A, Campus Umuarama, com a utilização de peças anatômicas naturais (cadavéricas). As aulas presenciais contarão com a demonstração das estruturas pelos docentes, estímulo ao processo ativo de ensino-aprendizagem e com o manuseio das peças anatômicas pelos acadêmicos.

• Caso haja disponibilidade de monitor, eles contribuirão no auxílio das atividades. Monitores serão utilizados para o apoio didático ao estudante, com divulgação prévia dos nomes e horários disponíveis para atendimento.

• Será exigida a utilização de equipamentos de proteção individual conforme normas vigentes do laboratório / instituição e de biossegurança.

• Os avisos, atividades complementares e materiais de apoio, as orientações para sua realização e prazos de entrega estarão descritas no Moodle/UFU, por meio do link: https://moodle.ufu.br/course/view.php?id=8605 , disciplina intitulada “Anatomia Humana - Física Médica (2022/1)”, código de acesso: ICBIM39508 (código da disciplina). Estas poderão ser distribuídas em videoaulas gravadas previamente e disponibilizadas aos alunos; preenchimento dos roteiros de estudo; avaliação por meio dos questionários; leitura do material de apoio; participação em fóruns e enquetes e/ou demais atividades pertinentes à disciplina.

Quadro 1. Planejamento semanal de atividades.

AVALIAÇÃO

• A validação da assiduidade dos discentes para controle de frequência será realizada pela participação durante as atividades presenciais;

• As datas, horários (periodicidade) e pontuação das avaliações estão discriminadas no Cronograma de Aulas disponibilizado aos estudantes e no Moodle/UFU;

• As avaliações teóricas serão realizadas via plataformas digitais, por meio do preenchimento dos questionários de avaliação que estarão disponíveis no Moodle/UFU, durante os períodos pré-estabelecidos. No total serão 04 avaliações, valendo entre 10,0 e 15,0 pontos cada, totalizando 50,0 pontos. As instruções / normas preconizadas para sua realização e pontuação estarão disponíveis no Moodle/UFU. Outros recursos digitais também poderão ser propostos para o processo avaliativo;

• As avaliações práticas para a área de Anatomia Humana serão realizadas no Laboratório de Anatomia Humana (DEPAH/ICBIM) por meio da utilização de material anatômico natural, em sistema de rodízio e com tempo definido para respostas. No total serão 03 avaliações, valendo entre 15,0 e 20,0 pontos cada, totalizando 50,0 pontos. As normas e orientações serão repassadas aos estudantes no momento da sua realização;

• Serão distribuídos 100 pontos e o resultado final será obtido pela soma das notas: Resultado final da disciplina = Nota das avaliações teóricas (50,0 pts.) + Nota das avaliações práticas (50,0 pts.);

• Os critérios para realização e correção das avaliações teóricas deverão seguir os parâmetros pré-definidos, a saber:

  • Os estudantes poderão realizar apenas uma tentativa de preenchimento dos questionários, assinalando a resposta que considerar adequada para as questões objetivas, de acordo com o enunciado de cada uma. Os questionários deverão ser respondidos obedecendo o limite máximo de 50 minutos após o início do preenchimento, devendo as respostas serem submetidas antes da finalização deste prazo. Caso o aluno não faça a submissão ou faça fora do prazo, as respostas não serão consideradas. As datas e valores de cada questionário/avaliação encontram-se discriminados no Cronograma de Aulas e Moodle/UFU.

  • As demais atividades propostas deverão ser preenchidas diretamente na plataforma Moodle/UFU, de acordo com os prazos estabelecidos para entrega, sendo os prazos de execução e entrega informados previamente.

• Os critérios e normas para realização e correção das avaliações práticas serão informados previamente aos alunos pelo docente responsável e por meio do Moodle/UFU;

• A divulgação das avaliações será feita por meio do Moodle/UFU, e-mails ou quaisquer outras formas de acesso dos alunos;

• As avaliações fora de época (segunda chamada) serão realizadas mediante solicitação prévia, conforme legislação vigente e apresentação de documentação comprobatória;

• A avaliação de recuperação da aprendizagem será realizada ao final do semestre, mediante solicitação prévia e considerando o resultado final da disciplina. A nota será calculada conforme as normas da disciplina e substituirá o resultado final anteriormente obtido pelo aluno. O conteúdo será cumulativo de todo o semestre.

BIBLIOGRAFIA

Básica

1. ALVES, P.H.A; MIRANDA, L.R; BORGES, I.M; VIEIRA, C.M; STRINI, P.J.S.A; STRINI, P.J.S.A. SaibAnato. Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade Federal de Uberlândia (ICBIM-UFU). Uberlândia, Minas Gerais, Brasil. Disponível em: <www.saibanato.com>. Acesso em 25 de janeiro de 2021.

2. OLIVEIRA, H.F. Elementos de Anatomia e Fisiologia Humana – 2013. E-Disciplinas USP. Disponível em:  <https://edisciplinas.usp.br/mod/folder/view.php?id=41797>. Acesso em: 24 de julho de 2020.

3. ROSA, A.B.F; DAVID, P.Z.; SILVA, D.C. de O. Asclépio: Atlas de Anatomia Humana. Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade Federal de Uberlândia (ICBIM-UFU). Uberlândia, Minas Gerais, Brasil. Disponível em: <http://guiadeanatomia.com/anatomia.html>. Acesso em: 24 de julho de 2020.

4.  FCM UNICAMP. Site didático de Anatomia Patológica, Neuropatologia e Neuroimagem. Departamento de Anatomia Patológica, Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas (FCM-UNICAMP). Campinas, São Paulo, Brasil. Disponível em: <http:// http://anatpat.unicamp.br/>. Acesso em: 24 de julho de 2020.

Complementar

1. DÂNGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia Humana, Sistêmica e Segmentar. 3ª ed. São Paulo: Atheneu, 2007.

2. TORTORA, G. J.; NIELSEN, M. T. Princípios de Anatomia Humana. 14ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019.

3. MACHADO, A. B. M. Neuroanatomia Funcional. 3ª ed. São Paulo: Atheneu, 2014.

4. NETTER, F. H. Atlas de Anatomia Humana. 7ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.

5. MOORE, K. L.; DALLEY, A. F. AGUR, A. N. Anatomia orientada para a clínica. 8ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.

6. SOCIEDADE BRASILEIRA DE ANATOMIA. Terminologia Anatômica: terminologia anatômica internacional. 1ª ed. São Paulo: Manole, 2001.

7. PAULSEN, F.; WASCHKE, J. Sobotta: Atlas de Anatomia Humana. 24ª ed. Vol 1, 2 e 3. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.

8. ROHEN, J. W.; YOKOCHI, C.; LÜTJEN-DRECOLL, E. Anatomia Humana: atlas fotográfico de anatomia sistêmica e regional. 8ª ed. São Paulo: Manole, 2016.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Polyanne Junqueira Silva Andresen Strini, Professor(a) do Magistério Superior, em 02/09/2022, às 16:29, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 3892022 e o código CRC E73D5C3D.

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