Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

• Apresentar e problematizar as múltiplas reflexões sobre a Didática da História e das aprendizagens no ensino da História;

• Compreender as teorias críticas e pós-criticas do currículo;

• Compreender os conceitos de cultura escolar, currículo, disciplina escolar, saber docente e saber histórico escolar;

• Ler, analisar e interpretar documentos escritos, audiovisuais, sonoros e objetos da cultura material;

• Produzir sequências didáticas utilizando documentos históricos.

Ementa

As teorias críticas e pós-críticas do currículo. A Didática da História. Sequência didática e uso de documentos no ensino de História.

PROGRAMA

Unidade 1 - Teorias críticas e pós-críticas do currículo

1. 1.O currículo como narrativa e tradição inventada
2. 2.Currículo, ideologia e poder
3. 3.Currículo, identidade e gênero

Unidade 2 - Didática da História e aprendizagens em História

1. 1.  Didática da História Francesa

2. 2. Didática da História Alemã

3. 3. A pesquisa e o ensino de História

Unidade 3 – Sequência didática e o uso de documentos no ensino de História

1. 1. O uso de documentos escritos na sala de aula: a literatura e a imprensa

2. 2. A cultura material na sala de aula: o museu e seus objetos

3. 3. O uso das imagens na sala de aula: cinema, televisão e publicidade

4. 4. A canção popular e o ensino de História

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

APPLE, Michael W.  Currículo, poder e lutas educacionais: com a palavra, os subalternos. Porto Alegre: Artmed, 2008.

KORNIS, Mônica Almeida. Cinema, televisão e história. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2008

KOSSOY, Boris. Fotografia e história. 2. ed. rev. Cotia: Ateliê, 2001

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

APPLE, Michael W. Ideologia e currículo. Porto: Porto Ed., 1999.

GOODSON, Ivor. Currículo: teoria e história. 10. ed. Petrópolis: Vozes, 2008.

NAPOLITANO, Marcos. História e música: história cultural da música popular. 3. ed. rev. pelo autor Belo Horizonte: Autêntica, 2005. 

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução à teorias do currículo. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.

WILLIAMS, Raymond.  Cultura e Materialismo. São Paulo: Unesp, 2011.

aprovação

---

Documento assinado eletronicamente por Aurelino José Ferreira Filho, Coordenador(a), em 16/05/2019, às 13:18, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

---

Documento assinado eletronicamente por Helio Carlos Miranda De Oliveira, Diretor(a), em 16/05/2019, às 15:15, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

---

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 1254027 e o código CRC 6FE550C9.

---