Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

• Refletir sobre a teoria do currículo e a relação com a cultura, os saberes escolares e o ensino de história.

• Analisar a pluralidade de conhecimentos, os saberes sociais e os saberes escolares;

• Discutir o currículo, as culturas escolares e as práticas educativas;

• Analisar as propostas curriculares para o ensino de história buscando relacionar com as práticas dos professores na sala de aula.

Ementa

A história do currículo, a evolução das tendências e as perspectivas emergentes, o conceito de currículo, revisão de algumas concepções e práticas curriculares hegemônicas.  A dimensão política e cultural subjacente à práxis curricular e a dimensão didático-pedagógica dos processos de (re)orientação curricular e re(construção) das culturas e dos saberes na educação escolar. As propostas curriculares para o ensino de história.

PROGRAMA

Unidade 1- A pluralidade de conhecimentos, saberes sociais e saberes escolares

Unidade 2- Currículo, culturas escolares e práticas educativas

Unidade 3- Currículo e ensino de história

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BURKE, Peter. Uma história social do conhecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.

GOODSON, Ivor F. Currículo – teoria e história. Petrópolis: Vozes, 1995.

SÁCRISTAN, Gimeno. Poderes instáveis em educação. Porto Alegre: Artmed, 1998.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Paz e Terra: Rio de Janeiro, 1987.

GUIMARÃES, S. e GATTI JÚNIOR, D. (Orgs.). Perspectiva do Ensino de História: ensino, cidadania e consciência histórica. Uberlândia: Edufu, 2011.

HAAL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.

MACLAREN, Peter. Multiculturalismo Crítico. São Paulo, Cortez: Instituto Paulo Freire, 2000.

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documento de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Aurelino José Ferreira Filho, Coordenador(a), em 16/05/2019, às 13:18, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Helio Carlos Miranda De Oliveira, Diretor(a), em 16/05/2019, às 15:15, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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