Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Conjunto de atividades de caráter teórico e prático, voltado para a compreensão de práticas educativas que se conectam com os conteúdos específicos dos currículos do curso de Geografia.

JUSTIFICATIVA

Este componente curricular, justifica-se, inicialmente, pelo cumprimento de etapa obrigatória na formação do aluno do Curso de Geografia do Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, egresso do Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, a partir da possibilidade de integralização geográfica dos conteúdos dos componentes curriculares que compõem o quarto período do referido curso, de acordo com o Projeto Pedagógico 2006-1 do IGUFU.

OBJETIVO

PROGRAMA

Conforme o Projeto Pedagógico do Curso de Geografia, para cada semestre letivo é apresentado um programa específico à atividade planejada.

O PIPE 4 (Projeto Integrado de Práticas Pedagógicas 4), enquanto componente curricular do Curso de Geografia do Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), em sua versão 2006-1, foi estabelecido como “eixo integrador vertical e horizontal, teórico, prático e pedagógico, dos conhecimentos necessários à formação dos profissionais de Geografia”. Com a proposta de integralização dos componentes ministrados no quarto período do curso, o PIPE 4 deve abranger os conteúdos abordados nos componentes curriculares de Geografia dos Transportes, Geografia da População, Geografia Política, Biogeografia, Georreferenciamento (Curso de Bacharelado) e Psicologia da Educação (Curso de Licenciatura). Tendo como objetivo associar as competências, habilidades e conhecimentos dos conteúdos ministrados no referido semestre, torna-se um componente de fundamental importância para a formação do discente, licenciado ou bacharel, na formação geográfica.

METODOLOGIA

Enquanto disciplina prática, a partir da definição do tema a ser trabalhado (Conhecendo a cidade de Uberlândia-MG), o PIPE 4 será composto por orientações em encontros presenciais e ou remotos, de acordo com a necessidade dos discentes; elaboração do roteiro de pesquisa; redação de um texto interdisciplinar que envolva os componentes do referido semestre e, por fim, a formulação de um Plano de Ensino direcionado ao Ensino Fundamental, adaptado à realidade de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo dos alunos da série escolhida para a sua elaboração. As etapas de avaliação deverão ser encaminhadas para o e-mail institucional da docente responsável por este componente curricular.

AVALIAÇÃO

Para este componente curricular, a avaliação será realizada em três etapas, conforme quadro seguinte:

Conforme o Art. 3º da RESOLUÇÃO COLCOCGE Nº 5, DE 06 DE DEZEMBRO DE 2023, o(a) discente considerado(a) aprovado(a) na avaliação de recuperação de aprendizagem terá, como resultado final, para registro, a nota máxima 60,0 (sessenta pontos).

BIBLIOGRAFIA

Básica

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. 11. Ed. São Paulo: Paz e Terra, 2008.

CASTRO, I.E.; GOMES, P.C.C.; CORRÊA, R.L. (Org). Geografia: Conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.

DAMIANI, Amélia. Geografia da população. São Paulo: Contexto, 1997.

SANTOS, Milton e SILVEIRA, Maria L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. 17. Ed. Rio de Janeiro: Record, 2013.

VASCONCELLOS, Eduardo A. A cidade, o transporte e o trânsito. São Paulo: Prolivros, 2005.

Complementar

BRASIL. Polít. Nac. de Mobilidade Urbana: lei nº 12.587, de 03/01/2012. Brasília: Câmara dos Deputados, 2012.

BRASIL. Estatuto da cidade: lei nº 10.257, de 10/07/2001. 4ª ed. Brasília: Câmara dos Deputados, 2012.

COUTINHO, LEOPOLDO M. O. Biomas brasileiros. São Paulo: Oficina de textos, 2019. 128 p.

SANTOS, Milton. Espaço e sociedade. Rio de Janeiro: Vozes, 1979.

SINGER, P. Dinâmica populacional e desenvolvimento. São Paulo: Hucitec, 1997.

Sites:

IBGE. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Acesso: <http://www.ibge.gov.br/home/>

IBGE. SIDRA: banco de tabelas estatísticas. Rio de Janeiro. Disponível em: <http://www.sidra.ibge.gov.br/>

IPEA. INSTITUTO DE PESQUISA ECONÔMICA APLICADA. Acesso: <http://www.ipea.gov.br/portal/>

APROVAÇÃO

Plano aprovado na 1ª reunião/2024 do Colegiado do Curso de Graduação em Geografia realizada em 22/01/2024

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Documento assinado eletronicamente por Geisa Daise Gumiero Cleps, Professor(a) do Magistério Superior, em 26/01/2024, às 18:02, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Angela Fagna Gomes de Souza, Coordenador(a), em 21/02/2024, às 13:39, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 5015476 e o código CRC 6A6FECF2.

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