Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

Analisar experimentalmente e compreender os conceitos das leis fundamentais da Eletricidade e do Magnetismo. Testar modelos teóricos em ensaios experimentais, analisando os resultados obtidos em relação às formulações teóricas.

Capacitar o aluno no emprego do método científico experimental no laboratório para verificar a validade e limitações das leis fundamentais do eletromagnetismo e justificar possíveis discrepâncias entre a teoria e os dados experimentais. Especificamente, capacitar o aluno nas análises de dados experimentais e na construção e interpretação de gráficos utilizando-se esses dados. Capacitar o aluno na utilização de software de dados e no desenvolvimento de relatórios científicos. Dar autonomia suficiente para que possa construir e elaborar propostas práticas que permitam desenvolvimento de novas tecnologias. Capacitar a todos a trabalhar de forma ética e colaborativa.

Ementa

Uso de multímetro, osciloscópio e gerador de função. Determinação do potencial elétrico, campo elétrico,  resistência elétrica, campo magnético da Terra, força de Lorentz, momento de dipolo magnético. Abordagens experimentais do conteúdo teórico de Eletromagnetismo.

PROGRAMA

1 Fundamentos para as atividades práticas 

1.1 Uso do multímetro 

1.2 Uso do osciloscópio e gerador de função 

2 Atividades práticas relacionadas aos seguintes conceitos:

2.1 Carga e matéria 

2.2 Potencial elétrico e campo elétrico 

2.3 Capacitor variado e dielétricos 

2.4 Circuitos RC 

2.5 Lei de Ohm e resistividade 

2.6 Circuitos elétricos 

2.7 Resistência interna de uma fonte 

2.8 Lei de Ampère e Força de Lorentz: Balança magnética

2.9 Campo magnético gerado por bobinas em seu eixo de simetria 

2.10 Medidas do campo magnético da Terra 

2.11 Momento de dipolo magnético e torque magnético 

2.12 Transformadores

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física: eletromagnetismo. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. v. 3.

PIACENTINI, J. J.; GRANDI, B. C. S.; HOFMANN, M. P.; LIMA, F. R. R.; ZIMMERMANN, E. Introdução ao laboratório de física. 5. ed. Florianópolis: UFSC. 2015.

TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. v. 2.

YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física III: eletromagnetismo 14. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2016.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

CAMPOS, A. A.; ALVES, E. S.; SPEZIALI, N. L. Física experimental básica na universidade. 2. ed. rev. Belo Horizonte: Ed. da UFMG, 2008.

CHAVES, A. Física básica: eletromagnetismo. Rio de Janeiro: LTC. 2007.

FEYNMAN, R. P.; LEIGHTON, R. B.; SANDS, M. The Feynman lectures on physics. New York: Basic Books, 2010. vols 1 e 2.

KNIGHT, R. D. Física: uma abordagem estratégica. 2. ed. São Paulo: ARTMED, 2009. vols 1 e 2.

NUSSENZVEIG, H. M. Curso de física básica: eletromagnetismo. São Paulo: Edgard Blücher, 2002.

VUOLO, J. H. Fundamentos da teoria de erros. 2. ed. São Paulo:  Edgard Blücher, 2015.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por José Maria Villas Boas, Diretor(a), em 25/01/2022, às 10:34, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Carla Zanella Guidini, Coordenador(a), em 07/02/2022, às 09:51, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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