Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Conclusão e socialização dos resultados das atividades práticas realizadas no Projeto Interdisciplinar I, II e III.  Organização de evento acadêmico em interface universidade/comunidade.

JUSTIFICATIVA

O Seminário Institucional das Licenciaturas - SEILIC, oferecido no quarto período do Curso, terá a carga horária prática de 45 horas. Terá como objetivo articular as discussões e atividades realizadas no Projeto Interdisciplinar, I, II, III e IV; discutir entre o grupo os resultados do projeto de ensino, pesquisa e extensão desenvolvido nos espaços educativos; organizar o evento para a apresentação dos resultados finais envolvendo a universidade e a comunidade.

OBJETIVO

PROGRAMA

Unidade 1- Discussão sobre os resultados dos projetos de ensino, pesquisa e extensão

Unidade 2- Elaboração de relatórios e artigos

Unidade 3- Organização de evento acadêmico para apresentação dos resultados dos projetos em interface com a comunidade externa

Unidade 4- Apresentação do trabalho no Seminário Institucional das Licenciaturas

METODOLOGIA

O componente curricular  Seminário Institucional das Licenciaturas - SEILIC possui carga horária de 45 horas e será ofertada ao longo do semestre 2021.2, entre os meses de maio e agosto de 2022. Nos encontros presenciais da disciplina será discutido e organizado as atividades do SEILIC. Os discentes deverão participar ativamente da organização do evento, bem como propor apresentação de trabalhos que possam articular suas experiências nas disciplinas de PROINTER I, II, III e IV.

AVALIAÇÃO

O discente que não atingir a nota mínima terá direito a uma avaliação de recuperação de aprendizagem. A avaliação consistirá em uma prova escrita aplicada na última semana de aula sobre os temas debatidos ao longo do semestre. A nota mínima é 60,00.

BIBLIOGRAFIA

Básica

BASTOS, Cleverson L.; KELLER, Vicente (Org.). Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2008.      

SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as ciências. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2010.   

VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo; PEIXOTO, Maria do Rosário da Cunha; KHOURY, Yara Aun. A pesquisa em história. 5. ed. São Paulo: Ática, 2008.  

Complementar

ARÓSTEGUI, Julio. A pesquisa histórica: teoria e método. Bauru, SP: EDUSC, 2006.   

BARBOSA, Jorge L.; SILVA, Jailson de S.; SOUSA, Ana Inês. (Org.). Práticas e saberes populares: interações com diferentes espaços populares. Rio de Janeiro: Pró-Reitoria de Extensão  UFRJ, 2010.      

KOCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 23ª ed. Petrópolis: Vozes, 2006.

SANTOS, Boaventura de S. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. 11. ed. São Paulo: Cortez, 2006.    

SANTOS, Boaventura de S. A crítica da razão indolente contra o desperdício da experiência: para um novo senso comum: a ciência, o direito e a política na transição paradigmática. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2009. v. 1  

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Wellington Amarante Oliveira, Professor(a) do Magistério Superior, em 03/06/2022, às 14:31, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 3656388 e o código CRC 622365AC.

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