SEI/UFU - 3647868 - Plano de Ensino

A construção político-social das representações e projetos de emancipação, independência política, Estado e Nação na produção historiográfica e na História social sobre o Império monárquico brasileiro. Os projetos de Identidade/Nação/Estado forjados no interior dos conflitos das elites monárquicas imperiais. Resistências populares, separatismos e conflitos sociais na formação das identidades e do Estado brasileiro no 1º Império, Regência e 2º Império. Cultura e religiosidade no período imperial brasileiro. Escravidão, Guerra do Paraguai, abolicionismo e crise do sistema monárquico brasileiro.

Na perspectiva da historiografia recente sobre o Império monárquico brasileiro, por meio da análise e compreensão de processos históricos em que não se separam o político, o social, o econômico e o cultural compreender-se-á aspectos do fazer-se dos diferentes projetos e sujeitos sociais na, e em relação a conjunturas mais amplas e complexas da História social do período monárquico no Brasileiro.

13/05: FRAGOSO, João; GOUVÊA, Maria de Fátima Silva. Monarquia pluricontinental e repúblicas: algumas reflexões sobre a América lusa nos séculos XVI–XVIII. Rev. Tempo, RJ, 2009.

20/05: DIAS, Maria OdilMaria a Leite. A Interiorização da metrópole. Cap. A Interiorização da metrópole. Editora Alameda, São Paulo, 2005.

27/05: PIMENTA, João Paulo. A independência do Brasil como uma revolução: história e atualidade de um tema clássico. Revista História da historiografia. Ouro Preto, n. 03, setembro, 2009, pp. 53-82

03/06:PIMENTA, João Paulo. Independência do Brasil e seus legados. FFLCH -USP \ Café Filosófico CPFL

10/06: OLIVEIRA, Cecília de Salles. Imdependecia e participação. (Museu Paulista da USP – TV UNIVESP.

17/06: RIBEIRO, Gladys Sabina. Cidadania, liberdade e participação no processo de autonomização do Brasil e nos projetos de construção da identidade nacional

Rafael d/e Bivar, MARQUESE. A DINÂMICA DA ESCRAVIDÃO NO BRASIL Resistência, tráfico negreiro e alforrias, séculos XVII a XIX. Rev. NOVOS ESTUDOS, n. 74, 2006.

08/07: FERNANDES, Gabriela Silva Ramos. 7 de abril: usos políticos e representações na regência (1831-1840). Cap. 1.: Da queda de D.Pedro I ao período regencial. UFJF, Juiz de Fora, 2013.

15/07:LUVIZOTTO, Caroline Kraus. Etnicidade e Separatismo no Rio Grande do Sul. CAP. II Tradição separatista. Marília, SP: UNESP / FFC, 2003.

22/07: SPOSITO, Feranda. Nem cidadãos, nem brasileiros. Cap. 3. Ingenismo e indianismo: a construção da nação. FFLCH USP, SP, 2006.

29/07: DIAS, Maria Odila Leite. A Interiorização da metrópole. Cap. Ideologia liberal e construção do Estado . Editora Alameda, São Paulo, 2005.

05/08:MAESTRI, Mário. As Espadas do Império. A Guerra do Paraguai e a Gênese de um Exército Nacional Profissional. Rev. Diálogos, v. 19, n.3, Maringá, 2015.

Leituras obrigatórias e análise dos materiais indicados, realização de trabalhos e prova previstos no Plano de ensino

-Critérios de avaliação: Capacidade de desconstruir e reconstruir, sistematizar e socializar, individual e coletivamente o Programa desenvolvido a partir de uma perspectiva crítica, reflexiva e autônoma. Analisar situações, projetos, memórias, relações e campos de força nos diferentes processos históricos analisados; identificar diferentes abordagens historiográficas e análises desenvolvidas ao longo da disciplina;

-Instrumentos de Avaliação: Relatório de leituras 40 pontos | Apresentação oral: 40 pontos |Participação ( mínimo 80 %): 20 pontos: Total 100 pontos.

-Critérios de elaboração e avaliação do Relatório de leitura: Compreensão, problematização e exposição da temática abordada/ Argumentação e escrita clara, coerente e lógica/ Capacidade de dialogar e estabelecer relações, com citação nominal, com e entre os (a) autores (a) utilizados na construção da temática:| Observância das normas de ABNT;

-Critério de avaliação da prova individual: A prova será constituída por elaboração de argumentação\resposta de uma ou mais questões, compreendendo partes ou todo o programa desenvolvido na disciplina. Compreensão, problematização e exposição do conteúdo / Argumentação e escrita clara, coerente e lógica / Capacidade de dialogar e estabelecer relações, com citação nominal, com e entre os (a) autores (a) utilizados na construção da resposta.

- Avaliação de recuperação de conteúdos e aprendizagem: O(a) discente terá o direito de refazer o instrumento de avaliação no qual obteve a menor nota; ou outro de sua escolha para recompor sua somatória de pontos.

FRAGOSO, João; GOUVÊA, Maria de Fátima Silva. Monarquia pluricontinental e repúblicas: algumas reflexões sobre a América lusa nos séculos XVI–XVIII. Rev. Tempo, RJ, 2009.

MALERBA, Jurandir. As Independências do Brasil: ponderações teóricas em perspectiva historiográfica. Rev. HISTÓRIA, SÃO PAULO, v.24, N.1, P.99-126, 2005.

PIMENTA, João Paulo. Independência do Brasil e seus legados. FFLCH -USP \ Café Filosófico CPFL.

CARVALHO, José Murilo de. República, democracia e federalismo Brasil, 1870-1891. Rev. VARIA HISTORIA, Belo Horizonte, vol. 27, nº 45, 2011.

FERLINI, Vera. Fazendos e engenhos do litoral vicentino: traços de uma economia esquecida (séculos XVI-XVIII). Rev. História (São Paulo), v.39, 2020.

LEITE, Maria Jorge dos Santos. TRÁFICO ATLÂNTICO, ESCRAVIDÃO E RESISTÊNCIA NO BRASIL. Sankofa. Revista de História da África e de Estudos da Diáspora Africana Ano X, 2017.

MARQUESE, Rafael de Bivar. A DINÂMICA DA ESCRAVIDÃO NO BRASIL Resistência, tráfico negreiro e alforrias, séculos XVII a XIX. Rev. NOVOS ESTUDOS, n. 74, 2006.

MAESTRI, Mário. As Espadas do Império. A Guerra do Paraguai e a Gênese de um Exército Nacional Profissional. Rev. Diálogos, v. 19, n.3, Maringá, 2015.

MONTEIRO, John Manoel. Indígena e do Indigenismo. In: Tupis, Tapuias e Historiadores Estudos de História Indígena e do Indigenismo.Campinas, 2001.

Documento assinado eletronicamente por Aurelino José Ferreira Filho, Professor(a) do Magistério Superior, em 01/06/2022, às 12:38, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Componente Curricular:	História do Brasil independente
Unidade Ofertante:	Instituto de Ciências Humanas do Pontal - ICHPO
Código:	ICHPO 32401		Período/Série:		4o		Turma:	HN
Carga Horária:						Natureza:
Teórica:	60	Prática:		Total:	60	Obrigatória:	( ) X	Optativa:	( )
Professor(A):	Aurelino José Ferreira Filho					Ano/Semestre:		2021-2
Observações:	Resolução CONGRAD 25/2020: o semestre será reposição de 2021-2.