Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Introdução à Ergonomia: aspectos anatômicos, fisiológicos e emocionais. Doenças de Caráter Ocupacional (Tecnopatias Odontológicas). Segurança e Saúde do Trabalhador aplicados a odontologia. Qualidade de Vida no Trabalho. Adequação das posições para o trabalho da equipe odontológica. Prática profissional para o trabalho a quatro mãos. Funções dos auxiliares. Perfil, distribuição e tendências das categorias profissionais Cirurgião-Dentista e Equipe Auxiliar (Técnico em Saúde Bucal - TSB; Auxiliar em Saúde Bucal - ASB; Técnico em Prótese Dentária - TPD; Auxiliar de Prótese Dentária - APD; Auxiliar de Consultório Dentário - ACS) e o Agente Comunitário de Saúde. Organização e simplificação do trabalho. Aumento da produtividade em serviços públicos e privados. Preservação da integridade física do trabalhador.

Orientação profissional relacionada a ergonomia: aspectos regulamentares relacionados a Vigilância Sanitária de Estabelecimentos de Atenção Odontológica (EAO); Gerenciamento de Resíduos produzidos em EAO (Clínica e/ou laboratório); Componentes do consultório odontológico; e planejamento das instalações do consultório com bases ergonômicas, biossegurança e custo-benefício.

JUSTIFICATIVA

O mercado de trabalho odontológico é dinâmico e mutante ao longo do tempo, incorporando as mudanças da contemporaneidade e da globalização econômica e social que impactam diretamente no desenvolvimento dessa profissão. Por outro lado, o principal foco da ergonomia é trazer, de maneira eficaz, técnicas adaptativas para facilitar as atividades diárias dos trabalhadores, trazendo maior qualidade de vida, buscando prevenir patologias que podem surgir por esforço repetitivo, relação inadequada entre profissional-equipamento odontológico, melhorando seu rendimento e desenvolvendo ações que trarão benefícios e bem-estar para esses profissionais. Pelos inúmeros atendimentos realizados pelos cirurgiões-dentistas deverá ser incorporado a sua prática em relação a um trabalho conforto e segurança, para que não surjam problemas futuros e também produzir maior eficiência ao profissional. A má utilização dos equipamentos e na realização de tarefas pode desencadear vários problemas, entre elas as Lesões por Esforços Repetitivos e Doenças Osteomusculares relacionadas ao Trabalho (LER/DORT), limitações dos movimentos, além do estresse. Nesse sentido, essa disciplina pauta-se nos avanços da odontologia na atualidade, para apresentar e buscar junto ao discente uma solução coerente para melhorar a qualidade de vida e da atividade laboral a ser desenvolvida pelo cirurgião-dentista e sua equipe.

OBJETIVO

PROGRAMA

(1) Ergonomia aplicada a odontologia

· Histórico; conceitos e definições.

· Aspectos anatômicos, fisiológicos e emocionais como componentes da ergonomia.

Qualidade de vida do CD no trabalho

· Epidemiologia, etiologia e prevenção das tecnopatias odontológicas (doenças ocupacionais).

Epidemiologia e etiologia das Tecnopatias Odontológicas; Distúrbios Osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT); Doenças Ocupacionais resultantes de agentes químicos, físicos, mecânicos e biológico, estresse; Postura adequada no Trabalho; Agressões aos órgãos sensoriais; Prevenção da tecnopatias; Propriocepção e Ginastica laboral.

· Planejamento das instalações do consultório.

Componentes e bases do planejamento das instalações do Consultório Odontológico de EAO, com base em critérios ergonômicos, de biossegurança, conforto, segurança e custo-benefício, para adquiri-lo. Concepção ergonômica dos equipamentos e postura saudável (mocho; posição do CD e do ASB; cadeira clínica; posicionamento paciente – visão direta e indireta; refletor; equipo; pontas ativas; unidade auxiliar; mesa e armário clínico; compressor de ar; elementos complementares periféricos); e preparação ergonômica pré-clínica.

· Organização do trabalho.

Delegação de funções. Racionalização do Trabalho. Estudo dos tempos e ações diretas e indiretas. Estudo dos movimentos. Sistemática do Trabalho. Odontologia a 4 mãos. Distribuição Racional do Equipamento e do Instrumental.

(2) Orientação Profissional relacionada a ergonomia

· Perfil e tendências das categorias profissionais Cirurgião-Dentista e Pessoal Auxiliar (TSB; ASB; TPD; APD; ACS): distribuição geográfica e campos privado e público.

· Aspectos regulamentares relacionados a Vigilância Sanitária de Estabelecimentos de Atenção Odontológica (EAO); Gerenciamento de Resíduos produzidos em EAO (Clínica e/ou laboratório).

METODOLOGIA

Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem (com base na Problematização e Aprendizagem Baseada em Problemas - ABP)

A disciplina será composta de atividades presenciais e atividades preparatórias, desenvolvidas por meio estudos autônomos (individuais/duplas e grupos) e entrega/apresentação dos trabalhos de acordo com o planejamento da disciplina. O aplicativo multiplataforma de mensagens instantâneas e chamadas de em áudio e vídeo pela internet para smartphones - o Whatsapp também será utilizado nessa disciplina.

Informações de acordo com a Resolução nº 7/2020 do Conselho de Graduação:

*Atividades presenciais – 30h

* Horários das atividades presenciais: quartas-feiras das 14h00min às 17h30min

* Como e onde os discentes terão acesso às referências bibliográficas: todos as referências estarão disponíveis na biblioteca da Universidade Federal de Uberlândia Outras referências serão encontradas pelos links disponibilizados pela docente (referências online) e biblioteca

* Material de apoio a ser utilizado.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES - 2023-2

período de realização (10/01/2024 a 28/02/2024)

         Nota: Serão 7 (sete) Aulas Presenciais (Carga horária de 4h – 14:00 às 18:00h), sendo 1 aula (tarjada em cor amarelo), 07/02/24, terá horário diferenciado.

          Esse horário é dependente dos horários disponíveis da clínica FOUFU, podendo ocorrer alterações de data/horário, as quais serão previamente acordadas com os estudantes.

AVALIAÇÃO

O aluno será avaliado ao longo de todo o curso (avaliação formativa), por meio da realização e entrega das atividades realizadas durante as atividades preparatórias e apresentadas nas aulas presenciais, dentre elas: resenhas, mapas conceituais, vídeos, entrevistas e demais ferramentas das metodologias ativas. Ao final, o discente será avaliado pelo conjunto dessas atividades desenvolvidas durante a disciplina e sua participação nas aulas síncronas (avaliação somativa).

Informações de acordo com a Resolução nº 25/2020 do Conselho de Graduação:

a) Datas e horários da avaliação: as avaliações serão realizadas diariamente durante as discussões e entregas/apresentações dos trabalhos, ambos durantes o horário de aula

b) Critérios para a realização e correção das avaliações: Capacidade de síntese, capacidade crítica e abrangência do conteúdo. Dedicação a atividade (aprofundamento, pesquisa e compreensão do tema). Originalidade e criatividade. Apresentação da atividade em sala de aula.

c) Validação da assiduidade dos discentes: avaliada quanto à presença nas aulas e entrega e apresentação das atividades preparatórias em sala de aula.

d) Especificação das formas de envio das avaliações pelos discentes, por meio eletrônico: enviadas por e-mail; whatsapp e Formulários do Google (Google Forms).

Atividade de Recuperação

As atividades de recuperação serão garantidas conforme orientações previstas na RESOLUÇÃO COLCOCOD Nº 1, DE 25 DE AGOSTO DE 2022, que regulamenta o art. 141 da Resolução CONGRAD Nº 46, de 28 de março de 2022, que dispõe sobre a Avaliação de Recuperação de Aprendizagem.

As Atividades de Recuperação serão aplicadas, mediante Atividades Substitutivas, na modalidade trabalho e/ou prova-teste.

Cronograma do Sistema de Avaliação:

BIBLIOGRAFIA

Básica

BARROS, O. B. Ergonomia. São Paulo: Pancast, 1999.

KRIGER, L.; MOYSÉS, S. J.; MOYSÉS, S. T. (org.). Ergonomia e biossegurança em odontologia. São Paulo: Artes Médicas. 2013.

NERESSI, W. G. et al. Ergonomia e biossegurança em odontologia. São Paulo: Artes Médicas. 2013.

Complementar

BARROS, O. B. Manual de orientação profissional odontológica. Lins: [s. n.], 1985.

COURY, H. J. C. G. Trabalhando sentado: manual para posturas confortáveis. São Carlos: Ed. da UFSCar, 1995.

GARBIN, A. J. I.; GARBIN, C. A. S.; DINIZ, D. G. Normas e diretrizes ergonômicas em odontologia: o caminho para a adoção de uma postura de trabalho saudável. Revista de Odontologia da Universidade Cidade de São Paulo, São Paulo, v. 21, n. 2, p. 155-161, maio/ago. 2009. Disponível em:

h_p://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/revistadaodontologia/ar_cle/view/451/346. Acesso em: 15 mar. 2019.

SALIBA, T. A. et al. Análise ergonômica do atendimento clínico odontológico. Revista da ABENO, Londrina, v. 16, n. 3, p. 96-105, 2016. DOI: h_ps://doi.org/10.30979/rev.abeno.v16i3.284. Disponível em:

h_ps://revabeno.emnuvens.com.br/revabeno/ar_cle/view/284. Acesso em: 15 mar. 2019.

SATO, F. R. L. Orientação profissional em odontologia: aspectos de administração, marketing e legislação para o cirurgião-den_sta. São Paulo: Revinter, 2007.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Liliane Parreira Tannus Gontijo, Professor(a) do Magistério Superior, em 10/12/2023, às 16:40, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 5033072 e o código CRC 86267C80.

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