Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

Ao final da disciplina, os estudantes deverão estar familiarizados com temática específica relacionada aos estudos sobre História Intelectual, enriquecendo seu repertório teórico-metodológico e histórico-cultural.

Ementa

Estudo de tópico específico relativo à configuração da História Intelectual e às diversas definições e desdobramentos da área. A disciplina poderá investigar as questões fundamentais que estruturam a área, tais como a especificidade objetos de análise, a contextualização de ideias e obras, o problema da intenção autoral, a tensão entre cultura popular e erudita, assim como os processos de produção, circulação e recepção de produtos culturais. Também poderá abordar as especificidades da História Intelectual na historiografia francesa, norte-americana, inglesa, italiana, alemã, brasileira, entre outras.

PROGRAMA

O programa da disciplina será definido conforme a escolha do tópico específico referente às categorias teórico-metodológicas e/ou abordagens historiográficas referidas na ementa. Ele poderá contemplar um ou mais dos seguintes eixos temáticos gerais:

1 - A “history of ideas” de Arthur Lovejoy.

2 - História das mentalidades e história das ideias.

3 - Cultura erudita e cultura popular: circulação, produção e consumo cultural.

4 - Virada linguística e crítica pós-estruturalista: Roland Barthes, Jacques Derrida e Michel Foucault.

5 - A tentativa de reconstrução da História Intelectual: Quentin Skinner e John Pocock.

6 - A hermenêutica segundo Hans Georg Gadamer.

7 - A história dos conceitos de Reinhart Koselleck.

8 - Aproximações com a teoria literária: Hayden White e Dominick La Capra.

9 - Modelos da história Intelectual na historiografia brasileira.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

GADAMER, Hans-Georg. Verdade e método. Petrópolis: Vozes, 2002.

JASMIN, M. G.; FRERES Jr., J.  (Org.). História dos conceitos: debates e perspectivas. Rio de Janeiro: Editora PUC - Rio; Loyola. IUPERJ, 2006.

KOSELLECK, Reinhart. Futuro passado: contribuição à semântica dos tempos históricos. Rio de Janeiro: Contraponto/Ed.PUCRJ, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BARTHES, Roland. O rumor da língua. São Paulo: Brasiliense, 1988.

BAKHTIN, Mikhail. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto de François Rabelais. São Paulo: Hucitec, 1987.

FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1987.

JASMIN, M.G.; FRERES Jr., J. (Org.). História dos conceitos: diálogos transatlânticos. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio: Ed. Loyola: IUPERJ, 2007.

SKINNER, Quentin. As fundações do pensamento político moderno. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Regina Ilka Vieira Vasconcelos, Coordenador(a), em 02/12/2019, às 18:17, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Maria Andrea Angelotti Carmo, Diretor(a), em 04/12/2019, às 14:28, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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