Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Pesquisas na área de Engenharia Biomédica. Métodos de entrevista. Técnicas de comunicação. Produção de material midiático.

JUSTIFICATIVA

Diante dos fenômenos recentes de propagação de diversas notícias falsas e da falta de confiança do público na expertise científica, o papel da divulgação científica se torna crucial para a sociedade. Sendo assim, é importante que os alunos de graduação nas áreas científicas tenham contato com as pesquisas recentes, principalmente realizadas no âmbito da Universidade, e aprendam técnicas de entrevista e divulgação de pesquisa e inovação para o público mais amplo, aproximando a comunidade científica da sociedade.
A disciplina de extensão também se enquadra no cumprimento da Resolução CNE/CES nº 7, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018.

OBJETIVO

PROGRAMA

1. Identificação de pesquisas na área de Engenharia Biomédica
1.1. Busca em bases da dados;
1.2. Conhecendo os laboratórios;
1.3. Entrevista com pesquisadores, profissionais e egressos do curso de Engenharia Biomédica.

2. Extensão na prática
2.1. Realização de seminários e palestras para a sociedade;
2.2. Produção de material de divulgação.

METODOLOGIA

Os alunos deverão produzir conteúdo midiático para a conta do Instagram @engbio.ufu, de divulgação do curso de Engenharia Biomédica da UFU. As contas serão gerenciadas pelos docentes da disciplina, e os alunos deverão enviar, periodicamente, o conteúdo a ser postado via Microsoft Teams (ou outra plataforma a definir com os alunos). 

O conteúdo poderá ser no formato de posts, stories, caixa de perguntas, vídeos, lives, etc. Eles serão agendados segundo um cronograma a ser estabelecido com os alunos, e podem incluir informações básicas sobre a Engenharia Biomédica, sobre a UFU, depoimentos de ex-alunos, notícias da área, acompanhamento de conferências, etc.

Os alunos serão divididos em grupos (quantidade de integrantes e de grupos também a definir de acordo com o número de matriculados), e cada grupo ficará responsável por uma seção/tipo de conteúdo do perfil, podendo haver rodízio caso necessário. 

Para produção do conteúdo, serão utilizados layouts pré-montados no site https://www.canva.com/.  

CRONOGRAMA

A disciplina não possui horário alocado, portanto não há um cronograma fixo.

Um primeiro encontro será realizado com data a ser marcada com os alunos, de maneira virtual, para apresentação da disciplina, divisão dos grupos e elaboração do cronograma de postagens. Todos os alunos devem comparecer.

Caso algum aluno não tenha disponibilidade nesse horário, deve enviar um e-mail para ana.patrocinio@gmail.com e para pedrocarneiro@ufu.br para agendar uma reunião em outro momento. 

ATENDIMENTO

Haverá acompanhamento presencial periódico dos grupos, a ser agendado conforme disponibilidade dos docentes e dos integrantes. 

Os alunos poderão entrar em contato com os docentes da disciplina presencialmente, também via e-mail a qualquer momento ou por meio da plataforma Microsoft Teams.

AVALIAÇÃO

Não havendo nota numérica na disciplina, as opções de registro de aproveitamento serão “Aprovado sem nota” ou “Reprovado”.

Considerando que a disciplina não possui horário alocado, a presença dos discentes, bem como sua aprovação, será avaliada através do cumprimento de atividades/metas dentro do projeto cadastrado no SIEX.

A figura da recuperação não existe na disciplina, pois segundo consta no Parágrafo 2º do Art. 141 das Normas Gerais de Graduação (Resolução CONGRAD nº 46/2022):

§ 2º Não cabe avaliação de recuperação aprendizagem em Trabalho de Conclusão de Curso, Estágio Obrigatório, Atividades Complementares e Atividades Curriculares de Extensão.

BIBLIOGRAFIA

Básica

1. CHERRY, Colin. A comunicação humana: uma recapitulação, uma vista de conjunto uma critica. 2.ed São Paulo: Cultrix, 1974. 500p., il. 

2. ONÇA, Luciano Alves; CAMARGO, Eder dos Santos; PINHEIRO Alexandre, Cultura e extensão universitária : democratização do conhecimento, São João del-Rei : Malta, 2010. 

3. NAHOUM, Charles. A entrevista psicologica. Rio de Janeiro: Agir, 1978. 220 p. 4. CALKINS, Lucy McCormick. A arte de ensinar a escrever: o desenvolvimento do discurso escrito. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. 375 p., il. Inclui bibliografia e índice.

Complementar

1. FRAGA, Lais Silveira. Transferência de Conhecimento e Suas Armadilhas na Extensão Universitária Brasileira. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas, Unicamp, v. 22, n. 2, p. 403-419, 2017

2. FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação? Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1983.

3. OYAMA, Thaís. A arte de entrevistar bem. São Paulo: Contexto, 2009. 99 p., il. Inclui bibliografia. ISBN 9788572443913 (broch.).

4. LODI, João Bosco. A entrevista: teoria e prática. 6a ed São Paulo: Pioneira, 1989. 176p., 22cm. (Biblioteca Pioneira de administração e negócios).

5. COULEHAN, John L. A entrevista médica: um guia para estudantes da arte. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. 248p., 23cm. (Biomedica). Bibliografia: p. 227-230.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Pedro Cunha Carneiro, Professor(a) Substituto(a) do Magistério Superior, em 15/01/2024, às 11:34, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 5102439 e o código CRC 4C650A27.

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