Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Elaboração e redação do projeto individual de pesquisa em História, contendo no mínimo: justificativas, objetivos, metodologia de trabalho, discussão da bibliografia temática, fontes de pesquisa e referências bibliográficas.

JUSTIFICATIVA

A disciplina é um componente curricular obrigatório, em que estimula o discente para a construção do conhecimento, na perspectiva de mobilizar e articular a teoria e a prática no campo da história mediante a elaboração de um trabalho acadêmico ao longo do curso.

OBJETIVO

PROGRAMA

I – Orientação na redação do projeto individual de pesquisa em História.

II – Pesquisa de fontes e bibliografia temática: orientação e acompanhamento.

METODOLOGIA

A disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso III” (carga horária de 60 horas) será ofertada em 15 semanas. A carga horária da disciplina constará de 15 horas teóricas e 45 horas de atividades práticas. A disciplina será ofertada no sábado.

Observação: os materiais para as leituras e atividades serão disponibilizados via Xerox do Instituto de Ciências Humanas do Pontal - ICHPO e/ou e-mail da docente. Caso não haja o funcionamento da Xerox do Instituto a docente disponibilizará via Teams da disciplina.

AVALIAÇÃO

A avaliação e distribuição dos pontos da disciplina se darão mediante a entrega dos seguintes itens:

Redação da Introdução (Valor: 10,0 pontos);

Redação da Justificativa (Valor: 10,0 pontos);

Redação dos Objetivos (Valor: 10,0 pontos);

Caminhos teóricos metodológicos (Valor: 10,0 pontos);

Redação do Cronograma (Valor: 10,0 pontos).

Projeto de pesquisa (Valor: 50,0 pontos).

Critérios de Avaliação: O desempenho dos alunos será avaliado mediante o cumprimento das tarefas distribuídas, sendo os mesmos avaliados processualmente e individualmente, considerando, para tanto, os aspectos inerentes a conteúdo, forma, cumprimento dos prazos, lógica e adequação do trabalho científico às normas da instituição e ABNT. A avaliação que a professora fará de cada aula será realizada mediante a análise dos itens propostos nas respectivas unidades, ou seja, elaboração e sistematização das várias etapas do Trabalho de Conclusão de Curso. Os discentes deverão fazer os ajustes recomendados pela docente a fim de cumprir os prazos finais propostos pelo curso de História.

• A assiduidade será validada mediante a participação nos encontros e a realização das atividades solicitadas pela docente.

A entrega do projeto será feita via e-mail institucional da docente: geovanna@ufu.br  

BIBLIOGRAFIA

Básica

Bibliografia básica:

ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1983.

VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo e outros. A Pesquisa em História. São Paulo: Ática, 1989.

LOMBARDI, José Claudinei (Org.). Pesquisa em educação: história, filosofia e temas transversais. Campinas, SP: Autores associados, 2000.

Complementar

ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. São Paulo: Atlas, 2007.

FENELON, Déa Ribeiro et al (Orgs). Muitas Memórias, outras Histórias. São Paulo: Olho Dágua, 2004.

GATTI JÚNIOR, Décio; INÁCIO FILHO, Geraldo (Orgs.). História da educação em perspectiva: ensino, pesquisa, produção e novas investigações / Décio Campinas, SP: Autores Associados; Uberlândia, MG: EDUFU, 2005.

PESAVENTO, Sandra Jatahy. História cultural: experiências de pesquisa. Editora da Universidade UFRGS, 2003.

SILVA, Maria Angela; PINHEIRO, Maria S. F.; FREITAS, N. E. Guia Para Normalização de trabalhos técnico-científicos: projetos de pesquisa, monografias, dissertações, teses. 4ª Ed. Uberlândia – MG: EDUFU, 2004.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Geovanna de Lourdes Alves Ramos, Professor(a) do Magistério Superior, em 16/08/2022, às 21:28, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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