Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

• Conhecer a gestão educacional como parte da formação de professores.

• Analisar o processo de organização de gestão no âmbito da educação.

• Entender a constituição da escola pública e seu espaço de gestão.

• Identificar os sujeitos da gestão educacional e suas experiências.

• Relacionar o campo do ensino e da aprendizagem com a formulação de gestões educacionais democráticas.

Ementa

Introdução aos conceitos de gestão educacional. Conhecimento do processo de organização escolar no âmbito da gestão educacional. A formação de professor e a da gestão escolar. Os sujeitos da gestão educacional e os projetos de escolas possíveis.

PROGRAMA

1. Introdução aos conceitos de gestão educacional.

2. A formação de professor e a gestão educacional. 

3. Gestão escolar e os projetos de escola democrática.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BRITO, Renato de Oliveira. Gestão e comunidade escolar: ferramentas para a construção de uma escola diferente do comum: desafios contemporâneos nas redes de ensino, liderança compartilhada, relações organizacionais de empoderamento. Brasília: Liber Livro; UNESCO, 2013.

FERREIRA, Naura Syria Carapeto; AGUIAR, Márcia Angela da S. (Orgs.). Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2001.

GATTI JÚNIOR, Décio; INÁCIO FILHO, Geraldo (Orgs.). História da educação em perspectiva: ensino, pesquisa, produção e novas investigações. Campinas, SP; Uberlândia: Autores Associados, 2005.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

GENTILI, Pablo A. A. A falsificação do consenso: simulacro e imposição na reforma educacional do neoliberalismo. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

MÉSZÁROS, István. A educação para além do capital. 2. ed. ampl. São Paulo: Boitempo, 2008.

OLIVEIRA, Antonio Benedito Silva. Controladoria governamental: governança e controle econômico na implementação das políticas públicas. São Paulo: Atlas, 2010.

OLIVEIRA, Dalila de Andrade. Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1998.

PATTO, Maria Helena Souza. A produção do fracasso escolar: historias de submissão e rebeldia. São Paulo: T. A. Queiroz, 1990.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Regina Ilka Vieira Vasconcelos, Coordenador(a), em 02/12/2019, às 18:21, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Maria Andrea Angelotti Carmo, Diretor(a), em 04/12/2019, às 14:22, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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