Edital PPGHI nº 1/2022

23 de maio de 2022

Processo nº 23117.036172/2022-23

O programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia, em conformidade com a Resolução n. 8/2020, que dispõe sobre o novo Regulamento do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia, com a Resolução No. 1/2019, que dispõe sobre procedimentos para credenciamento, enquadramento, habilitação, recredenciamento e descredenciamento de docentes do PPGHI, e com o Documento de Área (História) da CAPES, torna público o processo de credenciamento de docentes, nos termos estabelecidos neste edital.

DA FINALIDADE

Estabelecer condições e abrir processo para credenciamento de docente para preenchimento de uma vaga na linha “Práticas Culturais e relações de Poder”, conforme decisão do Colegiado deste curso DECISÃO ADMINISTRATIVA COLPPGHI Nº 17/2022.

DAS INSCRIÇÕES E VAGAS

Por meio do presente Edital ficam abertas as inscrições para o credenciamento de docente para o PPGHI/UFU.

As inscrições para o credenciamento nas linhas que integram o PPGHI estão abertas com as seguintes vagas:

uma) vaga para a Linha Práticas Culturais e relações de Poder.           

As inscrições deverão ser realizadas entre os dias 06 e 07 de junho de 2022, mediante envio do formulário preenchido (Anexo I) e dos documentos exigidos no item 2.4 deste edital para o e-mail editaisppghi@inhis.ufu.br.  

O formulário e os documentos devem ser enviados exclusivamente em formato pdf (Portable Document Format).

Documentos necessários para a inscrição:

Ficha de inscrição (Anexo I ) preenchida.

Cópia digital do Diploma de Doutorado.

Currículo Lattes atualizado

Tabela de pontuação da produção do docente (Anexo II deste edital) devidamente preenchida, correspondente ao período de 2018 a 2021.

Projeto de Pesquisa e/ou Extensão sob sua coordenação e comprovação de sua aprovação com financiamento por agência de fomento ou registro junto à UFU.

Plano de trabalho, com detalhamento das ações, publicações e outras atividades, a ser desenvolvido no PPGHI, em que devem constar as seguintes informações: disponibilidade em ministrar disciplina obrigatória e/ou optativa no quadriênio de 2021-2024; Disponibilidade de compor comissões (de seleção, de bolsas, entre outras) e Colegiados; Planejamento e compromisso de publicação de, ao menos, um artigo em periódicos de altos estratos, no quadriênio de 2021-2024, conforme classificação vigente no respectivo quadriênio.

Comprovantes das informações sobre orientação e projeto de pesquisa ou extensão, contidas na tabela preenchida sobre a produção e atuação do docente entre os anos de 2018 e 2021.

DOS REQUISITOS

Para o credenciamento de docente permanente, no PPGHI, os/as candidato/as devem atender aos requisitos previstos no Art. 13º da Resolução No. 1/2019:

Ser docente no Instituto de História da Universidade Federal de Uberlândia.

Ser proponente individual de projeto de pesquisa e/ou extensão, com ou sem financiamento externo, ao longo do quadriênio que anteceder ao seu pedido de credenciamento. Ressalta-se que os projetos sem financiamento deverão ser registrados na Universidade Federal de Uberlândia.

Obter pontuação mínima de 140 pontos, conforme tabela em anexo (Anexo II), obedecendo aos mínimos estabelecidos em produção bibliográfica, produção técnica, orientação e administração. Destaca-se que, para efeito de credenciamento, serão considerados apenas artigos publicados em periódicos que tenham obtido avaliação Qualis A e B.

Obter pontuação mínima de 12 pontos na categoria Orientação na graduação, nos últimos quatro anos, a contar do período de submissão da candidatura, considerando  monografia/outros produtos como Trabalho de Conclusão de Curso, iniciação à docência (PIBID), iniciação científica com ou sem bolsa, orientação de projeto de extensão, registrados na Universidade Federal de Uberlândia.

DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO PARA O CREDENCIAMENTO

A avaliação das solicitações de credenciamento ficará a cargo de uma comissão composta por três integrantes designados pelo Colegiado do PPGHI, obedecendo ao Art. 18 da Resolução No. 8/2020 e Art. 9º da Resolução Nº 1 de 2019.

A comissão foi nomeada com a Portaria PPGHI Nº 42, de 23 de maio de 2022.  

A comissão é composta pela coordenadora do Programa de Pós-graduação em História, Profa. Dra. Ana Flávia Cernic Ramos (presidente), por um membro da Comissão de Autoavaliação e Planejamento, o Prof. Dr. Alexandre de Sá Avelar, e um integrante externo, docente do Programa de Pós-graduação, a profa. Dra. Fabiana de Souza Fredrigo, da Universidade Federal de Goiás (UFG).

A Comissão indeferirá os pedidos de credenciamento que não encaminharem a totalidade dos documentos obrigatórios para a inscrição, especificados, conforme o caso, no item 2.4.

O resultado quanto ao deferimento e indeferimento dos pedidos de credenciamento será divulgado no dia 08 de junho de 2022, até as 17 horas, via site do PPGHI http://www.ppghi.inhis.ufu.br.

O/a candidato/a que tiver sua solicitação indeferida poderá entrar com recurso encaminhado à comissão via e-mail para editaisppghi@inhis.ufu.br até 48 horas após a divulgação do resultado. O recurso será analisado pela comissão, que terá até o dia 13 de junho de 2022 para emitir parecer, a ser devidamente encaminhado ao/à candidato/a.

Na classificação dos/as candidato/as que concorrerem a cada uma das vagas estabelecidas no item 2.2 deste edital a comissão considerará:

A aderência do projeto de pesquisa apresentado pelo/a candidato/a à Linha de Pesquisa do PPGHI almejada por ele;

A pertinência do plano de trabalho apresentado pelo/a candidato/a em relação ao perfil da Linha de Pesquisa do PPGHI almejada por ele/ela;

O Currículo Lattes comprovado apresentado pelo/a candidato/a e a consequente pontuação da produção intelectual comprovada, conforme o presente edital e as normas de credenciamento vigentes no Programa;

As recomendações e normativas da CAPES que imponham limites ao credenciamento, em especial aquelas que restrinjam o número de docentes com formação em outra área e que limitem o número de docentes que integrem simultaneamente mais de um programa de pós-graduação.

No caso de empate na pontuação da produção intelectual comprovada, serão levadas em conta, na seguinte ordem:

as publicações em Qualis mais alto.

as orientações concluídas e em andamento.

A comissão poderá, durante o período de sua atuação, requerer que o/a candidato/a sane eventuais dúvidas e preste esclarecimentos que forem necessários.

O resultado prévio quanto à classificação dos/as candidatos/as será divulgado no dia 21 de junho de 2022, após as 17 horas.

Os credenciamentos resultantes desse processo terão vigência a partir de janeiro de 2023, no quadriênio 2021-2024.

Os/as candidatos/as poderão encaminhar recurso contra o resultado do processo de credenciamento até 48 horas após a divulgação do resultado. O recurso deverá ser encaminhado à Coordenação do PPGHI, via e-mail para editaisppghi@inhis.ufu.br, que o submeterá à apreciação do Colegiado de forma a emitir parecer definitivo, a ser devidamente informado ao/à candidato/a.

Os pareceres emitidos acerca das solicitações de credenciamento e o relatório da comissão serão apreciados pelo Colegiado do PPGHI em reunião subsequente à finalização dos trabalhos, de modo a deliberar sobre sua aprovação.

Os trabalhos da comissão envolverão, além da elaboração de parecer para cada solicitação e pareceres quanto a possíveis recursos interpostos por candidato/as, a preparação de um relatório das suas atividades, a ser encaminhado ao Colegiado do PPGHI até o dia 30 de junho de 2022.

O resultado definitivo quanto à classificação dos/as candidatos/as será divulgado no site do PPGHI http://www.ppghi.inhis.ufu.br até o 12 de julho de 2022, após aprovação e homologação pelo Colegiado.

DAS INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES

O credenciamento resultante do presente processo terá início em janeiro de 2023 e o/a docente credenciado/a deverá se submeter ao processo de avaliação do quadriênio em 2024.

O/a credenciado/a ficará sujeito/a ao Regulamento do PPGHI (Resolução N. 8/2020 do Conselho de Pesquisa e Pós-graduação) e à RESOLUÇÃO Nº 1/2019 do Colegiado do PPGHI de credenciamento, recredenciamento, enquadramento e descredenciamento vigente no quadriênio 2021-2024.

Os casos omissos serão decididos pela comissão em seu período de atuação, e pelo Colegiado do PPGHI, findo o período de atuação da comissão.

Uberlândia, 23 de maio de 2022.

Ana Flávia Cernic Ramos

Coordenadora do Programa de Pós-graduação em História

Portaria Reito Nº 1100/2020

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Documento assinado eletronicamente por Ana Flavia Cernic Ramos, Coordenador(a), em 23/05/2022, às 16:37, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 3621344 e o código CRC EBEF7D14.

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ANEXOS AO Edital

ANEXO I

FICHA DE INSCRIÇÃO | Edital PPGHI nº 1/2022

CREDENCIAMENTO DE PROFESSORES PARA ATUAR NO PPGHI/UFU

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

MODALIDADE DE INSCRIÇÃO

LINHA DE PESQUISA EM QUE DESEJA SE CREDENCIAR

DOCUMENTOS SOLICITADOS E APRESENTADOS NESTA INSCRIÇÃO (EM FORMATO PDF):

Uberlândia, ..... de..................................de 2022.

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Assinatura

ANEXO II

Edital PPGHI Nº 1/2022 CREDENCIAMENTO DE PROFESSORES PARA ATUAR NO PPGHI/UFU

TABELA DE PONTUAÇÃO PARA CREDENCIAMENTO

ANEXO III

Edital PPGHI Nº 1/2022 CREDENCIAMENTO DE PROFESSORES PARA ATUAR NO PPGHI/UFU

1. Área de Concentração:

História, Cultura e Poder

Descrição: Abrangendo uma multiplicidade de definições, usos e interpretações, os conceitos de Cultura e Poder são os principais articuladores dos estudos abrigados pelo programa de pós-graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia. A noção de cultura, percebida em sua polissemia característica – que é permeada, entre outras, pelas ideias de modos de ver e representar o mundo, conjunto de costumes, tradições, regras, valores, padrões de comportamento produzidos pela coletividade, ou mesmo sistema de símbolos compartilhados por diferentes sujeitos e grupos sociais, que sintetizam códigos, vivências, discursos e saberes - articula-se ao conceito de poder na medida em que as identidades, instituições e relações sociais produzem sentidos, subordinações, hierarquizações e resistências entre os indivíduos que compõem a sociedade, constituindo-se como um campo de luta em torno da significação social e também como uma arena de elementos conflitivos, nos quais as formulações simbólicas atuam na estruturação das formas sociais e políticas. O poder, entendido de forma que ultrapassa as instituições tradicionais como o Estado e seus aparatos, é abordado numa perspectiva relacional e plural, como efeito da dinâmica das relações sociais e práticas culturais em constante tensionamento, por meio das quais sujeitos e grupos operam e se inter-relacionam legitimando regras e valores, construindo discursos, produzindo identidades e suscitando histórias.

2. Linha de Pesquisa:

Práticas Culturais e Relações de Poder

Esta linha abriga pesquisadores e pesquisadoras interessados (as) no estudo das múltiplas dimensões das relações de poder em intercâmbio com as práticas culturais. A Cultura é aqui compreendida como um processo de constante tensionamento entre tradição e ruptura produzido pelos embates das forças sociais. Nesse sentido, esta linha pretende abarcar estudos que se dediquem às diversas formas de elaboração simbólica, resultado da experiência dos indivíduos, dos compartilhamentos culturais construídos historicamente em situações conflitivas, sejam eles ações, ritos, valores, dentre outros. Importa ainda analisar os processos de trocas culturais entre sujeitos e grupos sociais em diferentes escalas espaciais, contextos e temporalidades. Isso porque entende-se que, do trânsito de indivíduos e de ideias, estabelecem-se histórias conectadas, marcadas por apropriações e ressignificações culturais, fundamentais para a produção artística e para a articulação de lutas sociais.

A linha interessa-se pelo estudo de costumes, valores e práticas culturais que definem e são definidos pelas relações sociais no trabalho, na vida cotidiana, nas instituições, nos espaços de lazer, em rituais, festas e celebrações, nos usos da lei e nas artes. As pesquisas aqui abrigadas buscam perceber também, através de documentação cartorial, processos judiciais e fontes orais, como os padrões culturais, as relações de poder e as mais variadas instituições sociais são criadas e transformadas sob o movimento de dinâmicas dos grupos sociais, bem como das estratégias dos sujeitos, em escalas variadas, analisando as experiências coletivas e individuais por meio das quais os agentes se constroem tanto como sujeitos quanto como grupos.

O estudo das artes contemplará não apenas o produto cultural, mas também seus suportes, lugares e os sujeitos a elas relacionados, como seus produtores, públicos/leitores, espectadores, críticos, considerados a partir de seu lugar social (gênero, classe, raça). Abarcará o cinema, a fotografia, o grafitti, o teatro, a música, a literatura, entre outros tipos de produções artísticas, tratadas aqui como expressões de ação política e social. A linha abrigará também estudos que abordam a imprensa, pensada como espaço de intervenção social e constituída de tensões e disputas políticas, econômicas e culturais cotidianas. São considerados relevantes diferentes aspectos da produção, distribuição/circulação e recepção de ideias, imagens e outras narrativas. Tais aspectos são tratados, preferencialmente, de modo articulado para a compreensão da maneira como ocorrem os processos de construção de sentido e seus tensionamentos e reconfigurações no âmbito das disputas políticas e simbólicas entre indivíduos, grupos sociais, ou sociedades.

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