Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Abordagens teórico-metodológicas sobre o espaço rural e a evolução da agricultura.  A agricultura no feudalismo e o surgimento da agricultura capitalista. A formação da propriedade rural no Brasil. Estado e políticas para a agricultura. A modernização da agricultura e a formação dos complexos agroindustriais no Brasil. Os movimentos sócio-espaciais no Brasil e a questão da Reforma Agrária. Tendências contemporâneas nas relações campo-cidade. A dinâmica recente da agricultura no Brasil e no Mundo. Os paradigmas sócio-ambientais e a agricultura na perspectiva do desenvolvimento sustentável.

JUSTIFICATIVA

A disciplina visa auxiliar o aluno a compreender o espaço rural, bem como as transformações ocorridas na evolução da agricultura. Assim, a disciplina oferece elementos para se compreender a questão agrária atual no país, levando-se em conta os movimentos sociais de luta pela terra, a relação cidade-campo e agricultura inserida em um modelo global de produção. A disciplina fornece os instrumentos necessários para que o futuro profissional esteja apto no entendimento da organização geral do campo e da agricultura.

OBJETIVO

PROGRAMA

5. A evolução da agricultura no contexto histórico-econômico

5.1. A agricultura no regime feudal.

5.2. Revolução agrícola e a gênese da agricultura moderna.

5.3. Progresso técnico e a dinâmica do uso da terra.

5.4. A agricultura no capitalismo.

5.2. A formação da propriedade rural no Brasil

5.2.1 - As principais críticas às doutrinas sobre a formação da propriedade fundiária no Brasil.

5.2.2 - A formação da propriedade rural e os regimes de posse antes do século XX: sesmarias, engenhos, fazendas.

5.2.3 - O complexo rural cafeeiro.

5.3. O desenvolvimento recente da agricultura no Brasil

5.3.1 - A agricultura no processo de desenvolvimento econômico brasileiro: as políticas do Estado para a produção-comercialização.

5.3.2 - Revolução verde e seus impactos sobre as regiões e as estruturas sociais rurais.

5.3.3 - Modernização, industrialização do campo a formação do Complexo Agroindustrial (CAI): As abordagens e a dinâmica do “agribusiness”.

5.3.4 – Tendências contemporâneas nas relações campo-cidade no contexto brasileiro.

5.3.5 - A questão da reforma agrária e os conflitos no campo.

5.4. A agricultura frente aos novos padrões de produção e consumo

5.4.1 - A apropriação industrial do processo de produção rural: a industrialização da natureza

5.4.2 - As mudanças nos padrões de produção e consumo e os tipos sociais rurais.

5.4.3 - A agricultura frente ao processo de integração de mercados e da globalização econômica.

5.4.4 - A evolução recente das atividades agrárias nos cerrados.

METODOLOGIA

Devido à realização das atividades de forma remota, em função da especificidade decorrente da pandemia COVID 19, bem como considerando Resolução nº 7/2020/CONGRAD e Plano De Oferta Para Atividades Acadêmicas Remotas Emergenciais do Curso de Graduação em Geografia – ICH/UFU/Campus Pontal, a disciplina de Geografia Rural terá o seguinte cronograma/atividades:

Remotamente serão utilizadas duas ferramentas, o googlemeet e o seguinte e-mail para a comunicação com os discentes: E-mail: joelma.santos110@gmail.com

Para o noturno os encontros serão pela sala googlemeet:

https://meet.google.com/vkc-eakw-iey. Após acesso ao link, o discente deverá aguardar permissão do professor para entrada na sala remota. A permissão de acesso só será concedida aos discentes matriculados conforme o Portal Docente UFU para disciplina.

O Quadro abaixo informa as datas, plataformas, formatos, informações necessárias para o desenvolvimento das atividades:

-           Aulas síncronas via internet (googlemeet);

-           Leitura de textos;

 -          Utilização de e-mail para comunicação com os discentes

Cronograma das atividades assíncronas

Os textos e demais materiais utilizados serão disponibilizados através do Googleclassroom e e-mail joelma.santos110@gmail.com

Carga horária de atividades na modalidade síncrona:

Serão ministradas 18 (dezoito) horas-aula na modalidade síncrona, através de aulas expositivas utilizando a plataforma Google Meet, acessar o link https://meet.google.com/vkc-eakw-iey. As atividades síncronas ocorrerão às terças-feiras das 19:00 às 20:40 hs, pela plataforma googlemeet de forma remota.

Carga horária de atividades na modalidade assíncrona:

Serão ministradas 42 (quarenta e duas) horas-aula na modalidade assíncrona, utilizando-se a plataforma Google Classroom e e-mail para a disponibilização do material aos discentes.

A disciplina Geografia Rural prevê carga horária prática. No entanto, justifica-se a oferta deste componente na modalidade remota, uma vez que esta carga horária prática poderá ser compensada por meio de atividades práticas que envolverão debates e análise de videodocumentário.

Ao longo das atividades, poderão ser incluídos textos de apoio, livros e demais materiais que auxiliem os discentes na elaboração de suas atividades e concretização do processo de ensino aprendizagem. Todo material será disponibilizado no Googleclassroom e pelo e-mail joelma.santos110@gmail.com

Observação importante: Não será permitido o registro destas atividades e consequentemente não serão permitidas a veiculação de fotografias, prints de telas, áudios e vídeos concernentes às atividades didáticas (Art. 8º e Art. 9º, § 1º, da Resolução 07/2020, do Conselho de Graduação, da Universidade Federal de Uberlândia.)

AVALIAÇÃO

Os discentes matriculados na disciplina de Geografia Rural deverão entregar 04 (quatro) avaliações:

7.1. Elaboração e entrega de um resumo sobre o texto “Feudalismo e propriedade fundiária”. Autor: Ignácio Rangel

 Valor 20 pontos – Atividade em dupla ou individual

DATA LIMITE DE ENTREGA:24/08/2020

FORMATO: PDF

ENVIAR PARA: joelma.santos110@gmail.com

7.2. Elaboração e entrega de um texto com resumo e análise do documentário “O mundo segundo a Monsanto”

Valor 20 pontos – Atividade em dupla ou individual

DATA LIMITE DE ENTREGA:08/09/2020

FORMATO: PDF

ENVIAR PARA: joelma.santos110@gmail.com

7.3. Elaboração e entrega de um resumo do texto “A reforma agrária no Brasil”. Autor: Ariovaldo Umbelino de Oliveira.– Valor 20 pontos – Atividade em dupla ou individual

DATA LIMITE DE ENTREGA:21/09/2020

FORMATO: PDF

ENVIAR PARA: joelma.santos110@gmail.com

7.4. Elaboração e entrega de um trabalho final que contemple os principais assuntos/temáticas/conceitos discutidos na disciplina) – Valor 40 pontos – Atividade em dupla ou individual

DATA LIMITE DE ENTREGA:29/09/2020

FORMATO: PDF

ENVIAR PARA: joelma.santos110@gmail.com

Formatação dos textos:

Letra Arial 12

Espaçamento 1,5 entre linhas

Margens de 3 cm em todas as bordas

Folha tamanho A4

Conteúdo dos textos:

Nome completo sem abreviatura do(s) participante(s) da atividade

Matrícula(s)

Introdução

Desenvolvimento

Conclusão

Mínimo de 3 páginas e Máximo de 6 páginas cada trabalho

Salvar no formado digital PDF e enviar para o e-mail:

Controle de presença: a presença dos alunos na disciplina de Geografia Rural será computada por chamada em aulas síncronas e mediante a entrega pontual das atividades assíncronas.

BIBLIOGRAFIA

Básica

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GRAZIANO DA SILVA, José. (Coord.). Estrutura agrária e produção de subsistência na agricultura brasileira. São Paulo: HUCITEC, 1978.

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GRIBOWSKI, Cândido. Caminhos e (des)caminhos dos movimentos sociais no campo. Petrópolis: Vozes, Rio de Janeiro: FASE, 1987.

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RANGEL, Ignácio. Questão agrária, industrialização e crise urbana no Brasil. Prefácio de José Graziano da Silva. Porto Alegre: UFGRS, 2000.

SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura da.O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. 3. ed. Rio de Janeiro: Record, 2001.

SHIKI, Shigeo; GRAZIANO DA SILVA, José; ORTEGA, Antonio C. (Org.). Agricultura, meio ambiente e sustentabilidade do cerrado brasileiro.  Uberlândia: EDUFU, 1997.

STÉDILE, João P. (Org.). A questão agrária hoje. Porto Alegre: Ed. Da Universidade/ UFRGS, 1994. 2^ª ed.

TEDESCO, João Carlos (Org.). Agricultura familiar: realidades e perspectivas. Passo Fundo: EDIUPF, 1999.

Complementar

ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do capitalismo agrário em questão. São Paulo: HUCITEC, 1993.

ALENTEJANO, Paulo R.O lugar da agricultura familiar no cenário agrícola brasileiro. Cadernos do CEAS, Salvador, n. 167. p. 21-31, jan./fev. 1997.

MAZOYER, Marcel; ROUDART, Laurence. Histórias das agriculturas no mundo: do neolítico à crise contemporânea. Lisboa: Instituto Piaget, 1998.

VALVERDE, Orlando. Estudos de geografia agrária brasileira. Petrópolis: Vozes, 1985.

VEIGA, José E. O desenvolvimento agrícola. São Paulo: HUCITEC, 1998.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Joelma Cristina dos Santos, Professor(a) do Magistério Superior, em 22/07/2020, às 20:22, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 2152851 e o código CRC 401F4D95.

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