Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Experiências de determinação de períodos de oscilação, formação e características e onda mecânicas. Experimentos sobre óptica geométrica e óptica física.

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos e conceitos abordados nesta disciplina são importantes para a compreensão do funcionamento de diversos equipamentos utilizados na medicina e em diversas outras áreas da engenharia. 

OBJETIVO

PROGRAMA

METODOLOGIA

-Aulas expositivas utilizando recursos áudio visuais (TDIC -Google Meet ou Microsoft Teams);

-Aulas utilizando simulação computacional (TDIC -Google Meet ou Microsoft Teams);

-Disponibilização de vídeos e dados dos experimentos (TDIC -Google Meet, e-mail ou Microsoft Teams).

-Elaboração e entrega semanal, por parte dos alunos, do relatório referente ao experimento realizado na semana anterior, o relatório deverá ser entregue via e-mail no formato pdf. O relatório deverá conter: Título, nome dos autores, resumo, objetivos, introdução teórica, descrição do experimento, apresentação dos resultados, discussão dos resultados, aplicações da teoria envolvida nos experimentos, conclusões e bibliografia utilizada.

Atividades síncronas: 32 horas/aula;

• Horários das aulas: quartas-feiras das 10:40 às 12:20 hs.

Atividades assíncronas: 4 horas/aula;

• Arquivos que serão utilizados: Wellington Akira Iwamoto et al. Guias e roteiros para Laboratório de Física Experimental I, Instituto de Física da UFU, 2014, simulações do site https://phet.colorado.edu/pt_BR/.

AVALIAÇÃO

1) Relatórios sobre os experimentos valendo: 70 pontos cada;

2) Duas provas discursivas valendo: 30 pontos cada;

Nota final = média aritmética das notas das provas + média aritmética das notas dos relatórios

Máximo de pontuação igual a 100 pontos.

Especificação da forma de envio das avaliações pelos discentes, por meio eletrônico: as avaliações deverão ser entregues ao término do horário de aula via e-mail no formato pdf;

Validação da assiduidade dos discentes: participação nas aulas síncronas;

BIBLIOGRAFIA

Básica

1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2012. 4 v.

2. NUSSENZVEIG, H. M. Curso de física básica. 2. ed. rev. e atual. São Paulo: E. Blucher, 2014-2015. 4v.

3. SERWAY, Raymond A. Princípios de física. São Paulo: Cengage Learning, 2004 4 v.

Complementar

1. FEYNMAN, Richard P. Lições de física. Porto Alegre: Artmed; Bookman, 2008. 3 v.

2. HEWITT, Paul G. Física conceitual. Porto Alegre: Bookman, 2011.

3. TAYLOR, John R. Introdução à análise de erros: o estudo de incertezas em medições físicas. Porto Alegre: Bookman, 2012.

4. TIPLER, Paul Allen. Física para cientistas e engenheiros. 6. ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 2009. 3 v.

5. VUOLO, José Henrique. Fundamentos da teoria de erros. 2. ed. rev. ampl São Paulo: E. Blucher, 1996.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por José Roberto Tozoni, Membro de Comissão, em 24/11/2021, às 11:20, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 3199188 e o código CRC 489AE0E4.

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