Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

• Compreender os aspectos teórico-metodológicos envolvidos na constituição da História da África como objeto de pesquisa na historiografia ocidental;

• Conhecer os principais aspectos da trajetória histórico-cultural das diversas etnias/civilizações africanas, independente da divisão em épocas da história europeia;

• Compreender a formação dos tráficos de escravos negros e da própria escravidão negra como um aspecto multifacetado e independente da visão eurocêntrica, que estabelece este momento da história africana como objeto principal de estudo histórico;

• Comparar os estudos acadêmicos recentes na área de História da África às formas e metodologias de ensino sobre o tema aplicadas nos vários níveis de ensino no Brasil.

Ementa

A instituição da História da África como objeto de pesquisa histórica. A historiografia africana nos séculos XX e XXI: principais questões teórico-metodológicas e abordagens. Aspectos gerais da trajetória histórico-cultural das diversas etnias/civilizações africanas. A formação dos tráficos de escravos a partir do continente africano e suas diversas apropriações (século VII – XIX). A “corrida imperialista” do século XIX e os processos de independência política no século XX a partir do ponto de vista da historiografia africana recente. A África na atualidade: enfrentamentos. O ensino da História da África no Brasil: problemas e desafios.

PROGRAMA

1 – O surgimento da História da África como objeto de pesquisa histórica.

2 – A historiografia africana nos séculos XX e XXI: principais questões teórico-metodológicas e abordagens.

3 – Aspectos gerais da trajetória histórico-cultural das diversas etnias/civilizações africanas.

4 – A formação dos tráficos de escravos a partir do continente africano e suas diversas apropriações (século VII – XIX).

5 – A “corrida imperialista” do século XIX e os processos de independência política no século XX a partir do ponto de vista da historiografia africana recente.

6 – A África na atualidade: enfrentamentos. 

7 – O ensino da História da África no Brasil: problemas e desafios.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

APPIAH, Kwame A. Na casa de meu pai. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997.

LOVEJOY, Paul E. A escravidão na África: uma história e suas transformações, tradução Regina Bhering e Luiz Guilherme Chaves. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.

UNESCO. História geral da África. Brasília: UNESCO, 2010. 8 vols.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ALENCASTRO, Luiz Felipe de. O trato dos viventes. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.

FERRO, Marc. História das colonizações. São Paulo: Companhia das Letras, 1999.

HERNANDEZ, Leila M. G. L. A África na sala de aula: visita à história contemporânea. São Paulo: Selo Negro, 2005.

THORNTON, John K. A África e os africanos na formação do mundo atlântico. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

WESSELING, H. L. Dividir para dominar: a partilha da África, 1880-1914. São Paulo; Rio de Janeiro: Revan: Ed. da UFRJ, 1998.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Regina Ilka Vieira Vasconcelos, Coordenador(a), em 05/12/2019, às 17:00, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Maria Andrea Angelotti Carmo, Diretor(a), em 06/12/2019, às 13:29, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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