Ficha de Componente Curricular

OBJETIVOS

Introduzir o estudante de Geologia em leituras e debates do pensamento sociológicos e formação econômica das sociedades. Apresentar a organização da sociedade em suas bases culturais, econômicas, políticas e do trabalho, que paramentam a construção da Ética. Compreender as relações entre sociedade e natureza, e entre bases morais que distinguem o ético do antiético. 

Ementa

Cultura e Sociedade. Natureza e Sociedade. Bases econômicas da sociedade. Trabalho e vida econômica. Governo e Política. Classe, Estratificação e Desigualdade. Moralidade, Imoralidade e Amoralidade. 

PROGRAMA

1. Ética e Moral

a) Os Conceitos de Ética e Moral; b) A Construção da Ética com base na moralidade; c) Moral, Imoral e Amoral; d) Os modos de produção e a sua relação ética; e) As novas faces da ética no sistema capitalista.

2. Sociologia Clássica

a) Contexto Econômico e Social para o nascimento da Sociologia    b) O Positivismo em Auguste                     c) O nascimento da Sociologia enquanto ciência em Émile Durkheim     d) A Sociologia de Max Weber

3. A Economia Clássica

a) Adam Smith            b) David Ricardo           c) Karl Marx       d) A Sociologia de Karl Marx

4. Cultura e Sociedade

a) Conceito de Cultura; b) Tipos de Sociedades; c) Mudança Social; d) Sociedade em Rede.

e) Crescimento da População; f) Impactos humanos sobre a natureza; g) Desenvolvimento e Sustentabilidade.

5. A Sociologia do Século XX no Mundo e no Brasil

a) Contexto Social e Econômico   b) Pensadores estrangeiros   c) Pensadores brasileiros.

6. Trabalho e vida econômica

a) Transformações do trabalho na sociedade industrial; b) Divisão social do trabalho; c) Gênero e trabalho; d) Mudanças no mundo do trabalho; e) Emprego e Desemprego na atualidade.

7. Desigualdades, Classe e Estratificação Social

a) Ideologia igualitária e desigualdades sociais; b) Teorias das classes: Marx, Weber; c) Estratificação social; d) Mobilidade social. 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

1. BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista: degradação do trabalho no século XX. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1987.

2. IANNI, Octavio. Ensaios de sociologia da cultura. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991. 212 p. ISBN 8520000738 (broch.)

3. MARX, Karl. Contribuição à crítica da economia política. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1983. 351 p. (Série novas direções). 

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

1. AYALA, Francisco. Tratado de sociologia. Madrid: Aguillar, 1961. 558 p.

2. CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

3. GALLIANO, A. G. Introdução à sociologia. São Paulo: Harbra, 1981.

4. PAULA, Benjamin Xavier de. A educação para as relações etnico-raciais e o estudo de história e cultura da África e afro brasileira: formação, saberes e práticas educativas. 2013. 327 p. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2013. Disponível em: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13652. Acesso em: 10 abr. 2019.

5. FARIAS, Patrícia Silveira de, PINHEIRO, Márcia Leitão (organização). Novos estudos em relações étnico-raciais : sociabilidade e políticas públicas. Rio de Janeiro : Contra Capa : FAPERJ, 2014.213p.

aprovação

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Documento assinado eletronicamente por Filipe Goulart Lima, Coordenador(a), em 21/10/2021, às 11:25, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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Documento assinado eletronicamente por Boscolli Barbosa Pereira, Diretor(a), em 21/10/2021, às 13:56, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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