Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Materiais de origem de solo. Intemperismo. Processos de gênese do solo. Morfologia do solo e sua interpretação. Atributos químicos e mineralógicos do solo. Atributos físicos do solo. Biologia do Solo. Noções gerais sobre a classificação de solos e sua interpretação para uso. Noções gerais de conservação do solo e água.

JUSTIFICATIVA

Os conhecimentos de Ciência do Solo são essenciais para compreender os ecossistemas de terra firme e reconhecer os serviços, aptidões e limitações do recurso Solo para processos naturais e para o uso em atividades humanas. A disciplina objetiva a obtenção de conhecimento básico e complementar para algumas atribuições da Engenharia Ambiental e Sanitária, como preservação, uso racional, recuperação e monitoramento da qualidade do solo.

OBJETIVO

PROGRAMA

1 Materiais de origem de solo.

1.1Classificação genética das rochas.

2 Intemperismo.

2.1 Tipos de intemperismo.

2.2 Suscetibilidade das rochas ao intemperismo.

2.3 Intemperismo e clima.

3 Processos de gênese do solo.

3.1 Fatores de formação do solo.

3.2 Processos pedogenéticos.

4 Morfologia do solo e sua interpretação.

5 Atributos químicos e mineralógicos do solo.

6 Atributos físicos do solo.

7 Biologia do Solo.

7.1 Noções sobre diversidade e funções, ecologia do solo, metabolismo no solo e rizosfera.

8 Noções gerais de conservação do solo e água.

9 Noções gerais sobre a classificação de solos e sua interpretação para uso.

10 Propriedades dos solos, sua relação com a paisagem, o potencial de uso e as necessidades de preservação.

METODOLOGIA

Aulas semanais presenciais para apresentação dos assuntos. Revisão dos assuntos nos encontros semanais para tirar dúvidas e, eventualmente, aprofundar o assunto, seguido de aplicação de uma avaliação da aula passada. Resumo ou resenha de aulas. Os discentes receberão textos em formato digital, indicações de textos online, videoaulas gravadas e vídeos da internet para estudo, análise crítica e resumo a serem feitos no formato assíncrono. Temas específicos serão distribuídos aos discentes para estudo, preparo e apresentação narrada de powerpoint em seminário de 15 minutos.

• Plataforma de T.I. /so†wares que serão utilizados para material de apoio: Microsoft Teams, email, YouTube.

• Endereço web de localização dos arquivos: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a02fa0ca3cabb44e1a29d72f2f2cfe023%40thread.tacv2/Geral?groupId=443af6ab-4e9c-4eb4-88ec-c010d16c110f&tenantId=cd5e6d23-cb99-4189-88ab-1a9021a0c451

* Como e onde os discentes terão acesso às referências bibliográficas: Bibliotecas da UFU, Microsoft Teams, email, YouTube.

• Material de apoio a ser utilizado: SiBCS, Manual Técnico de Pedologia – IBGE, Sistema Brasileiro de Classificação de Solos: disponibilizado no Microsoft Teams.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

AVALIAÇÃO

A. 3 avaliações escritas a serem respondidos na sala de aula, com respostas redigidas a mão. Valor de 75 pontos.

B. Avaliação da apresentação do seminário: Coerência/aderência ao tema; organização de ideias, clareza, coerência e comunicabilidade (espírito crítico, fluência, objetividade e adequação da linguagem), uso coerente do tempo. Valor de 10 pontos.

C. Avaliação dos relatórios, resenhas e resumos das aulas, textos e vídeos: Coerência/aderência ao tema; organização de ideias, clareza, coerência e comunicabilidade. Valor de 15 pontos.

D. Recuperação: uma prova de recuperação no final do semestre. A avaliação de recuperação valerá 100 pontos, e será composta por questões de toda a disciplina a serem respondidas pelos discentes. A nota final da disciplina, após a recuperação, será composta pela média da nota de recuperação e a nota média do semestre. Portanto, a Nota final após recuperação = (Nota do semestre + Nota da recuperação)/2. Se a nota da avaliação de recuperação for menor do que a nota do semestre antes da recuperação, manter-se-á a nota original do semestre. Isto é, não haverá diminuição da nota da(o) discente em caso de nota menor na recuperação do que a nota do semestre antes da recuperação.

Datas e horários daavaliação:

Critérios para a realização e correção das avaliações: Resposta à questão ou ao problema proposto; Coerência/aderência ao tema; organização de ideias, clareza, coerência e comunicabilidade (espírito crítico, fluência, objetividade e adequação da linguagem).

BIBLIOGRAFIA

Básica

KER, J.C.; CURI, N.; SCHAEFER, C.E.G.R.; VIDAL-TORRADO, P. (Ed.). Pedologia – Fundamentos. Viçosa : Sociedade Brasileira de Ciência do Solo, 2012. 343 p.

TEIXEIRA, W.; TOLEDO, M.C.M.; FAIRCHILD, T.R.; TAIOLI, F. Decifrando a Terra. São Paulo, Oficina de Textos, 2000. 2ª reimpressão. 2003. 558p.

van LIER, Q.J. Física do solo. Viçosa: SBCS, 2010. 298p.

Complementar

BERTONI, J.; LOMBARDI NETO, F. Conservação do solo. 9ed. São Paulo: Ícone, 2014, 355p.

MOREIRA, F.M.S.; SIQUEIRA, J. O. Microbiologia e bioquímica do solo. 2ª ed. Lavras:  Editora UFLA, 2006. 729 p.

RESENDE, M.; CURI, N.; REZENDE, S.B.; CORRÊA, G.F.; KER, J.C. (Eds.). Pedologia: base para distinção de ambientes. Lavras: Editora UFLA, 2014. 378p.

SANTOS, H.G.; JACOMINE, P.K.T.; ANJOS, L.H.C.; OLIVEIRA, V.A.; LUMBRERAS, J.F.; COELHO, M.R.; ALMEIDA, J.A.; CUNHA, T.J.F.; OLIVEIRA, J.B. Sistema brasileiro de classificação de solos. Brasília: Embrapa, 2013. 353p.

WICANDER, R.; MONROE, J.S. Fundamentos de Geologia. São Paulo: Cengage Learning, 2014. 508p.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Lucas Carvalho Basílio de Azevedo, Professor(a) do Magistério Superior, em 22/08/2023, às 10:15, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 4756993 e o código CRC 410D399A.

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