Plano de Ensino

IDENTIFICAÇÃO

EMENTA

Tendências na gestão de pessoas; Temas, abordagens ou ferramentas de gestão emergentes no campo da gestão de pessoas.

JUSTIFICATIVA

Como parte do processo de formação, é imprescindível propiciar, aos estudantes, a reflexão quanto à escolha do curso de administração e da carreira em administração, e seus elementos mais significativos, bem como a possibilidade de ampliação do autoconhecimento em relação à própria identidade profissional, como o conjunto de objetivo pessoais e profissionais, competências, crenças e valores.

OBJETIVO

PROGRAMA

1. Tendências na gestão de pessoas: contextualização abrangente das tendências na gestão de pessoas, em decorrência de mudanças relacionadas aos modelos de gestão organizacional e às variáveis do ambiente organizacional, quais sejam socioculturais, demográficas, tecnológicas, político-legais e ecológicas.

2. Temas, abordagens ou ferramentas de gestão emergentes no campo da gestão de pessoas.

METODOLOGIA

Técnicas de ensino e de aprendizagem.

As estratégias de ensino e de aprendizagem, no âmbito da disciplina, baseiam-se nos seguintes elementos:

a) A cada semana, haverá aulas presenciais que terão por finalidade a exposição e discussão dos assuntos, inclusive aqueles que tiverem sido estudados previamente, por meio dos estudos dirigidos; a apresentação das atividades previstas para a semana; o esclarecimento de dúvidas quanto aos assuntos abordados e às atividades realizadas e previstas; a realização de atividades de estudo e práticas, em sala de aula;

b) O aprofundamento do conhecimento dos temas se dará, adicionalmente, por meio de estudos dirigidos de textos e de produção de análises;

c) A aplicação prática dos temas se dará, adicionalmente, por meio de atividades orientadas ao desenvolvimento de projetos

Tecnologias digitais da informação e da comunicação

Para o suporte ao desenvolvimento das atividades de ensino e aprendizagem da disciplina, será utilizada a seguinte plataforma Moodle, por meio do qual serão disponibilizados materiais de apoio e roteiros de atividades. O Moodle será também o meio exclusivo para a postagem de relatórios das atividades avaliativas pelos estudantes.

A chave de inscrição (método referente a auto inscrição) será padronizada com o código: FAGEN

Atividades Assíncronas:

Carga Horária: Serão cumpridas quatro horas-aulas por meio de atividades assíncronas, no âmbito da atividade de desenvolvimento do projeto aplicado de gestão de pessoas. As horas relativas às atividades assíncronas estão relacionadas no Quadro 1 (Cronograma de atividades).

TDIC: As Atividades Assíncronas serão disponibilizadas no Moodle (https://moodle.ufu.br/course/view.php?id=11712). Senha: FAGEN

Formas de apuração da assiduidade das atividades assíncronas:

1 - A assiduidade será avaliada com as entregas das atividades assíncronas dentro dos prazos estipulados no quadro em referência.

2 – O aluno utilizará o Moodle UFU para o envio das atividades avaliativas. Após o término da atividade, será entregue a chave de correção com esclarecimentos de dúvidas via: atividades assíncronas (fórum de dúvida - individual) e/ou atividades síncronas previstas no cronograma de atividades.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

AVALIAÇÃO

A seguir Quadro especificando: as datas, horários, critérios para a realização e correção das atividades avaliativas e validação da assiduidade dos discentes; e ainda, as formas previstas para o envio pelos discentes, via moodle UFU, de atividades avaliativas ou outras produções, que deverão ocorrer nos prazos estipulados pelo período letivo da disciplina

Com intuito de atender o art. 141 da Resolução CONGRAD 46/2022 o estudante que não obtiver o rendimento mínimo para aprovação e com frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) na disciplina poderá realizar avaliação de recuperação no formato de prova. 

A prova de recuperação será realizada para discentes que não ficaram reprovados por falta e que obtiveram nota final abaixo da nota de aprovação de 60,0 pontos. Será aplicada uma prova abordando todo o conteúdo da disciplina. Valor:100,0 pontos.

BIBLIOGRAFIA

Básica

CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas. 3. ed. São Paulo: Elsevier, 2008.

LACOMBE, F. Recursos humanos: princípios e tendências. São Paulo: Saraiva, 2011.

MARRAS, J. P. Administração de recursos humanos: do operacional ao estratégico. 14. ed. São Paulo: Editora Futura, 2011.

Complementar

DELOITTE INSIGHTS. Leading the social enterprise: Reinvent with a human focus – 2019 Deloitte Global Human Capital Trends. Nova Iorque: Deloitte Development LLC, 2019. Disponível em: https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/cz/Documents/human-capital/cz-hc-trends-reinvent-withhuman-focus.pdf.

DONKOR, C.; SLOBODJANJUK, A.; CREMER, K.; WEISSHAAR, J. The way we work – in 2025 and beyond. [S.l.]: Pricewaterhouse Coopers AG, 2017. Disponível em: https://www.pwc.ch/en/publications/2017/the-way-we-workhr-today_pwc-en_2017.pdf. 

GREAT PLACE TO WORK EUROPE. Current and Future Trends in Human Resources in Europe: Results of the 2018 survey. [S.l.]: Great Place to Work, 2019. Disponível em: https://www.greatplacetowork.dk/images/about/Current_and_Future_Trends_in_Human_Resources_in_Europe.pdf.

OLIVEIRA, M. A. G. Comportamento organizacional para a gestão de pessoas: como agem as empresas e seus gestores. São Paulo: Saraiva, 2010.

SNELL, S.; BOHLANDER, G. Administração de recursos humanos. São Paulo: Cengage Learning, 2010.

APROVAÇÃO

Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: ____/____/______

Coordenação do Curso de Graduação: _________________________

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Documento assinado eletronicamente por Marcia Mitie Durante Maemura, Professor(a) do Magistério Superior, em 12/08/2023, às 18:09, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://www.sei.ufu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 4734100 e o código CRC 6DD663CF.

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